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小学阶段校园周边公共文化活动对学生文化认同感的培养论文

摘要：本文以小学阶段校园周边公共文化活动为研究对象，探讨其对培养学生文化认同感的重要性。通过分析校园周边公共文化活动的现状，提出存在的问题，旨在为提升小学生文化认同感提供有效策略。

关键词：小学阶段；校园周边公共文化活动；文化认同感；培养策略

一、问题的提出

（一）校园周边公共文化活动的现状及问题

1.内容一：校园周边公共文化活动的丰富程度不高

在我国，小学阶段校园周边公共文化活动的内容相对单一，往往局限于传统的文艺演出、展览等。这些活动虽然在一定程度上满足了学生的文化需求，但难以激发学生的兴趣，无法真正达到培养学生文化认同感的目的。因