苏俄STS研究：逻辑演进与学科发展路径探析.docxVIP

苏俄STS研究：逻辑演进与学科发展路径探析

一、绪论

1.1研究背景与意义

在当今时代，科学技术已然成为推动社会发展的核心力量，深刻地改变着人类的生产方式、生活模式乃至思维观念。从互联网技术引发的信息革命，到生物技术在医疗领域的突破，科学技术的每一次进步都在社会的各个层面激起层层涟漪。与此同时，科学技术带来的负面效应，如环境污染、伦理困境等问题也日益凸显，引发了人们对科学技术与社会关系的深入思考。

苏俄在STS研究领域有着独特的发展历程和丰富的研究成果。在苏联时期，基于马克思主义哲学的指导，结合本国的科技发展战略和社会实践需求，苏俄的STS研究在科学学、技术论等方面展开了深入探索，形成了具有自身特色的研究路径和理论体系。这些研究成果不仅对苏联的科技政策制定、科研管理等产生了重要影响，也为世界STS研究贡献了独特的视角和理论资源。例如，苏联在科学学研究中，运用系统论和控制论的方法，对科学的结构、发展规律等进行了定量分析，取得了一系列有价值的成果。

研究苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路，具有重要的理论意义和实践价值。从理论层面来看，有助于深入理解科学技术与社会关系的多元性和复杂性，丰富和完善STS学科的理论体系。通过剖析苏俄STS研究在不同阶段的发展特点和内在逻辑，可以为全球STS研究提供新的研究范式和理论框架。从实践意义而言，能为当代社会制定合理的科技政策、促进科技与社会的良性互动提供有益的借鉴。在科技高速发展的今天，如何引导科技朝着有利于社会进步和人类福祉的方向发展，苏俄STS研究中的经验和教训能够为我们提供启示，助力解决现实中的科技与社会问题。

1.2国内外研究现状

在国外，对STS研究的关注由来已久。自20世纪60年代STS学科兴起以来，西方学者在该领域取得了丰硕的研究成果。美国作为STS研究的重要阵地，学者们从社会学、政治学、哲学等多个学科角度对科学技术与社会的关系进行了深入研究。如默顿的《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》，通过对17世纪英格兰的历史分析，探讨了科学技术发展与社会文化、经济等因素的相互作用。在欧洲，STS研究也呈现出多样化的发展态势，英国的爱丁堡学派在科学知识社会学领域的研究成果，强调社会因素对科学知识生产的决定性影响。

然而，国外对苏俄STS研究的专门探讨相对较少。部分西方学者在研究STS的全球发展时，虽会提及苏俄的STS研究，但大多只是简单介绍，缺乏深入系统的分析。在他们的研究中，往往未能充分认识到苏俄STS研究基于马克思主义哲学基础所具有的独特性，以及苏俄社会制度、历史文化背景对其STS研究的深刻影响。

在国内，随着STS学科的逐渐引入和发展，学者们对苏俄STS研究的关注度也在不断提高。一些学者对苏俄科学学、技术论等方面的研究成果进行了翻译和介绍，为国内学界了解苏俄STS研究提供了一定的资料基础。例如，对苏联科学学家多勃罗夫等人的科学学著作的翻译，让国内学者得以了解苏联科学学研究的理论和方法。但总体而言，国内的相关研究仍存在不足。一方面，研究的系统性和深入性有待加强，多数研究只是零散地探讨苏俄STS研究的某个方面，缺乏对其整体逻辑进路和学科进路的全面梳理；另一方面，在研究视角上，未能充分结合中国的国情和科技发展需求，对苏俄STS研究成果的借鉴和应用也相对有限。

综上所述，目前国内外对苏俄STS研究虽有一定的成果，但仍存在诸多空白和不足。深入探究苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路，不仅能填补学术研究的空白，也能为我国STS研究的发展以及科技政策的制定提供新的思路和方法。

1.3研究方法与创新点

本研究主要采用了文献研究法、历史分析法和比较研究法。通过广泛收集和整理苏俄STS研究相关的学术著作、期刊论文、研究报告等文献资料，深入挖掘其中的核心观点和理论成果，为研究提供坚实的资料基础。运用历史分析法，将苏俄STS研究置于其特定的历史背景中，考察其在不同历史时期的发展脉络和特点，分析社会政治、经济、文化等因素对其研究的影响，从而揭示其发展的内在逻辑。借助比较研究法，将苏俄STS研究与其他国家和地区的STS研究进行对比，分析其异同点，突出苏俄STS研究的独特性和优势，为我国STS研究提供有益的借鉴。

在研究视角上，本研究突破了以往对苏俄STS研究的零散分析，从逻辑进路和学科进路两个维度进行系统研究，全面梳理苏俄STS研究在多学科、交叉学科和统一学科阶段的发展历程，深入剖析其内在的逻辑联系和学科演变规律，为苏俄STS研究提供了一个全新的研究视角。在研究内容上，不仅关注苏俄STS研究的理论成果，还注重分析其对苏联科技政策制定、社会实践的影响，以及对