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语文八年级下册第十六课昆明雨教学设计.pdf

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    教学目标

    1.吟诵朗读，了解的雨的特点。

    2.感悟作者表达的。

    3.辨读品味，体悟作者清新自然的语言风格。

    教学重难点

    1.感悟作者表达的。

    2.体悟作者清新自然的语言风格。

    第1

    一．导入

    汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌

    故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果不渉。“读他的

    散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老

    者谈话，读出韵味。”虽然话语平常，但饶有

    趣味，那么就让我们来美美欣赏吧。

    1．走近作者

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