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学生作文写作现状调查问卷模板

引言

作文是学生认识世界、认识自我、进行创造性表达的重要方式，也是衡量其语言文字运用能力和综合素养的关键指标。为全面、客观地了解当前学生在作文写作方面的真实状况，包括其写作态度、习惯、困难、需求以及影响因素等，特设计本调查问卷。旨在为教育工作者、研究者提供第一手资料，以便更好地优化作文教学策略，提升学生的写作能力与素养，激发学生的写作潜能。

本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据自身实际情况和真实感受填写。您的参与和坦诚作答对我们的研究至关重要，感谢您的支持与合作！

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问卷说明

1.本问卷共分为X个部分，旨在全面了解您的作文写作情况。

2.请您仔细阅读每个问题，并在符合您实际情况的选项前勾选（“√”），或在横线上填写具体内容。

3.除特别注明外，每个问题请选择一个最符合您情况的答案。

4.填写本问卷大约需要XX分钟。请您耐心完成。

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第一部分：基本信息

1.您目前就读的年级：

*□小学低年级（1-2年级）

*□小学中年级（3-4年级）

*□小学高年级（5-6年级）

*□初中年级

*□高中年级

2.您的性别：

*□男

*□女

*□不愿透露

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第二部分：写作态度与兴趣

3.您对写作文的喜欢程度：

*□非常喜欢

*□比较喜欢

*□一般

*□不太喜欢

*□非常不喜欢

4.当老师布置作文作业时，您通常的心情是：

*□期待，想尝试写好

*□平静，按要求完成即可

*□有些抵触，但还是会完成

*□非常不情愿，拖延着写

5.您认为写作文对您来说是一件什么样的事情？（可多选）

*□有趣的，能表达自己想法的

*□有挑战性的，能提升能力的

*□枯燥的，不得不完成的任务

*□困难的，常常不知道怎么写

*□其他（请填写）：_________

6.在课余时间，您是否会主动进行写作（如写日记、故事、诗歌、博客等，不包括老师布置的作业）？

*□经常主动写

*□偶尔会主动写

*□很少主动写

*□从不主动写

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第三部分：写作习惯与过程

7.在写作文之前，您通常会：

*□先仔细审题，然后列详细提纲

*□简单想一下大概内容，不列提纲

*□直接动笔写，想到哪写到哪

*□看范文或模仿别人的写法

8.您在写作过程中，遇到不知道怎么写的情况时，通常会：

*□自己努力思考，尝试不同的表达方式

*□查阅书籍、词典或上网查找资料

*□向老师、同学或家长请教

*□暂时放下，等有灵感了再写

*□随便写点应付过去

9.写完作文后，您是否会进行修改？

*□会认真修改多次，包括字词、句子、段落和内容

*□会简单修改一下字词和错别字

*□很少修改，写完就算

*□从不修改

10.您认为一篇好作文最重要的是哪方面？

*□主题明确，中心突出

*□内容真实具体，有真情实感

*□结构清晰，条理清楚

*□语言生动优美，用词准确

*□想象力丰富，有创意

11.您平均完成一篇老师布置的作文（以课堂作文或常规周记/日记长度为准）大约需要多长时间？

*□30分钟以内

*□30分钟-1小时

*□1小时-1.5小时

*□1.5小时以上

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第四部分：写作内容与取材

12.您最喜欢写哪种类型的作文？（可多选）

*□记叙文（写人、记事、写景、状物）

*□说明文

*□议论文

*□应用文（书信、日记、演讲稿等）

*□想象作文（童话、科幻故事等）

*□诗歌

*□其他（请填写）：_________

13.您写作时的素材主要来源于：

*□自己的生活经历和观察

*□阅读书籍、报刊、网络文章等

*□老师课堂讲授的范文或例子

*□电视、电影、新闻等媒体

*□道听途说或想象虚构

14.在写作中，您是否会尝试运用从阅读中积累的好词好句或写作方法？

*□经常主动运用

*□有时会尝试运用

*□老师提醒后才会用

*□很少运用

15.您觉得自己在写作内容方面最大的困难是：

*□没什么可写的，缺乏素材

*□内容写不具体，干巴巴的

*□不能把自己的真实感受表达出来

*□写出来的内容没有新意，很平淡

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第五部分：写作技能与认知

16.您对自