贵州行测国考题库附完整答案详解（易错题）.docxVIP

贵州行测国考题库

第一部分单选题(100题)

1、关于报告，下列叙述错误的是（）。

A.是下级机关答复上级机关询问的文种

B.可以夹带请示事项

C.用语简明、得体、分寸适宜

D.内容准确真实，实事求是

【答案】：B

【解析】报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的文种。报告的撰写要求用语简明、得体、分寸适宜，内容要准确真实、实事求是。而报告中不可以夹带请示事项，请示事项需单独用请示文种行文，所以叙述错误的说法是可以夹带请示事项。

2、求30和50的最大公约数是多少？

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：B

【解析】30和50的公约数有1,2,5,10,15,30,50，其中最大的是10。

3、如果一个人喜欢音乐，那么他一定会喜欢摇滚乐。小华喜欢音乐，因此小华一定会喜欢摇滚乐。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B.错误

【解析】这个推理是错误的，因为喜欢音乐并不一定意味着会喜欢摇滚乐，音乐口味是多样化的。

4、政府为保护农业生产者，对部分农业产品设定了保护价格。为实施该价格政策，应采取的相应措施是（）

A.当市场上出现农产品过剩时进行收购

B.对城镇居民实行粮食配给制

C.取消农业税

D.扩大农民家电消费

【答案】：A

【解析】该题考查政府对农产品规定保护价格后应采取的相应措施。保护价格是指政府为了保护生产者或消费者的利益，制定一定限额（一般指最低限价），使得价格高于市场均衡价格。当政府规定了高于均衡价格的保护价格后，会导致市场供给量大于市场需求量，出现农产品过剩的情况。为了维持保护价格，政府需要采取措施处理过剩的农产品，收购过剩农产品是常用的手段。通过收购，可以减少市场上的农产品供给量，使市场达到新的平衡，从而保护农业生产者的利益。实行粮食配给制通常是在物资短缺的情况下为了保障居民基本生活需求而采取的措施，与保护价格政策并无直接关联。取消农业税是政府为了减轻农民负担、促进农业发展而实施的政策，它主要影响的是农民的负担和生产积极性，并非是实施农产品保护价格政策的相应措施。扩大农民家电消费与农产品保护价格政策的实施目的和机制没有直接联系，不能解决因保护价格导致的农产品过剩问题。综上，为实施农产品保护价格政策，应采取当市场上出现农产品过剩时进行收购的措施。

5、从意见的分类来看，该公文属于（）。

A.呈请性意见

B.指挥性意见

C.评估性意见

D.记录性意见

【答案】：B

【解析】意见根据不同的分类标准有不同的类型。呈请性意见是就某项工作或某一问题提出建议，请求上级机关批准转发或将其批转给有关单位执行的意见；指挥性意见是上级机关对重要问题提出见解和处理办法，对下级机关起指导作用；评估性意见是对某一重大工作或重要活动的实施结果进行检查评估所形成的意见；记录性意见并非意见的标准分类类型。要确定该公文属于哪种类型的意见，需要结合公文的具体内容来判断，如果公文内容是向上级呈请相关事宜，就是呈请性意见；若对下级工作进行指导则为指挥性意见；若是对工作或活动结果进行评估就是评估性意见。因缺少公文具体内容，所以无法准确判断该公文所属意见类型。

6、创新驱动的实质是（）驱动。

A.技术驱动

B.教育驱动

C.人才驱动

D.经济驱动

【答案】：C

【解析】创新驱动的实质是人才驱动。人才是创新的核心要素和第一资源，是推动创新发展的关键力量。创新活动需要依靠具备专业知识、创新思维和实践能力的人才来实施。他们能够创造新技术、新方法、新商业模式等，从而推动产业升级和经济发展。虽然技术是创新的重要表现形式和支撑，但技术的研发和应用归根结底依赖于人才；教育是培养人才的重要途径，为创新提供智力支持，但它本身不是创新驱动的实质；经济是创新的目标和成果体现之一，良好的经济环境可以为创新提供资金等保障，但不能作为创新驱动的实质。所以创新驱动的实质是人才驱动。

7、以下哪个图形可以与图形CC拼合成一个三角形？

A.图形DD

B.图形EE

C.图形FF

D.图形GG

【答案】：C

【解析】图形CC和图形FF的边和角能够完全匹配，拼合后形成一个三角形。

8、甲与乙是好友，某日，甲携自己4岁的儿子丙与乙相约到街心公园游玩。游玩过程中，甲欲去卫生间，便将儿子托付给乙照看。期间，有一只小狗过来觅食，乙捡起地上的一块石头交给甲的儿子，让其砸狗。结果小狗头部被砸伤，花费医药费500多元。关于本案，正确的说法是（）。

A.丙构成侵权

B.乙构成侵权

C.乙和丙构成共同侵权

D.甲和丙构成共同侵权

【答案】：B

【解析】本题可根据侵权责任的相关规定，对各主体的行为进行分析判断。###关于丙的行为丙是4岁的无民事行为能力人，其认知和判断能力尚不足以理解自己行为的性质