鲁科版九年级物理下册-热和能定向练习试题（含详细解析）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-热和能定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、下列有关热现象的说法正确的是（）

A．0℃以下的汽油没有内能 B．汽油不完全燃烧时，热值不变

C．汽油机在吸气冲程只吸入空气 D．汽油机的效率越高，功率越大

2、水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比是2︰3，吸收相同的热量，则水和煤油升高的温度之比为（）

A．3︰2 B．2︰3 C．4︰3 D．3︰4

3、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为【C水＝4.2×103J/（kg?℃）】（）

A．2.1×103J/（kg?℃） B．4.2×103J/（kg?℃）

C．1.2×103J/（kg?℃） D．不能确定

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。这是一种现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在力。

2、已知天然气的热值为4.0×107J/m3，完全燃烧2.1m3的天然气可以获得J的热量，不计热量损失，这些热量可以使500kg、10℃的水，温度升高℃。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]

3、小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙中，物体在A点时具有的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。

4、当两滴水接触时，能自动地结合成一滴较大的水滴，这一事实说明分子间存在着。水的体积不易被压缩变小，说明分子间存在。滴一滴红墨水到盛水的烧杯中过一会整杯水都变红了，说明（用分子动理论去说明）。

三、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、为减少空气污染，部分公交车改用液化天然气为燃料，其主要成分就是甲烷。一辆公交车满载乘客时总质量是5×103kg，若14m3甲烷气体完全燃烧产生的能量可供公交车满载时以36km/h的速度匀速行驶90min。且满载匀速行驶中公交车受到的平均阻力为车重的0.06倍。(g=10N/kg,甲烷的热值3.6×107J/m3,求：

（1）这段时间内公交车牵引力所做功的功率；

（2）若14m3的甲烷气体完全燃烧放出的热量被水完全吸收，则能将多少千克的水从20℃加热到刚沸腾。（标准大气压下）

（3）这段时间内公交车发动机的效率是多大？

2、一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶0.9km，所受阻力为1.6×103N，求在此过程中：

（1）轿车所受牵引力大小以及牵引力所做的功；

（2）若轿车消耗汽油0.125kg，其发动机的效率多大？（q汽油=4.6×107J/kg，结果保留整数）

四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）

1、同学们利用如图甲所示的装置探究“比较水和铁砂的吸热能力”

（1）同学们在两个试管中分别装入质量的水和铁砂；

（2）同学们观察到铁砂中温度计示数升高的比较快，得到的结论是；

（3）实验结束后同学们展开了交流和讨论

①探究“固体熔化规律”的实验装置（如图乙）。两个实验都采用“水浴法”进行加热。探究“固体熔化规律”的实验“水浴法”加热的目的是：使试管内的固体。“比较水和铁砂的吸热能力”的实验“水浴法”加热的目的是：使试管内的水和铁砂在相同的时间内相等；

②同学们认为甲图中即使烧杯中的水沸腾了试管中的水也不会沸腾，请你分析试管中的水不会沸腾的原因。

2、在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”中，记录的实验数据如下表。

实验次数

质量m/kg

初温t0/℃

末温t/℃

加热时间t/min

吸收热量Q/J