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2025招教考试真题及答案河南

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

3.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遗忘

4.当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）

A.自我意识

B.自我认识

C.自我体验

D.自我控制

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

6.学生心理健康教育的主要场所是（）

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

7.教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）

A.法律规范

B.法律事实

C.法律权利

D.法律义务

8.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

9.下列属于学习现象的是（）

A.蜘蛛织网

B.吃了酸的食物流唾液

C.望梅止渴

D.儿童模仿电影中人物的行为

10.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）

A.实践

B.反应

C.反射

D.学习

答案：1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于认知过程的有（）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

2.下列属于气质类型的有（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

3.学习动机的功能有（）

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

4.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有知识经验

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

6.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）

A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范

B.加速个体发展

C.具有即时和延时的价值

D.开发个体特殊才能和发展个性

7.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相结合规律

B.掌握知识与发展智力相统一规律

C.传授知识与思想品德教育相统一规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一规律

8.以下属于课程目标的表述有（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学重难点

9.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.班主任工作的主要内容有（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调好各方面的教育力量

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

3.遗忘曲线表明遗忘进程是不均衡的，先快后慢。（）

4.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。（）

5.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体体现。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.直观教学既是手段，也是目的。（）

9.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

10.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述影响学习迁移的主要因素。

答：学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势等。

2.简述如何培养学生的观察力。

答：明确观察目的和任务，指导观察方法，培养观察兴趣，重视观察结果处理和运