2025年大学《大学英语》专业题库—— 英语专业教材教辅设计.docxVIP

2025年大学《大学英语》专业题库——英语专业教材教辅设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于英语教材教辅设计的基本原则？（）

A.交际性原则

B.文化性原则

C.理论性原则

D.实用性原则

2.在英语教材教辅设计中，进行需求分析的主要目的是什么？（）

A.确定教学目标

B.选择教学内容

C.了解学习者的需求和特点

D.设计教学活动

3.布鲁姆目标分类法将教学目标分为哪几个层次？（）

A.知识、技能、情感

B.理解、应用、分析、评价、创造

C.知识、理解、应用

D.记忆、理解、应用

4.下列哪种教学方法强调通过模拟真实情境进行语言交际？（）

A.听说法

B.语法翻译法

C.交际教学法

D.计算机辅助教学法

5.英语教材教辅中，练习题的主要作用是什么？（）

A.知识的呈现

B.教学活动的开展

C.巩固和检验学习效果

D.培养学习兴趣

6.下列哪一项不属于形成性评价的常见方式？（）

A.课堂提问

B.小测验

C.教材使用情况调查

D.期末考试

7.在英语教材教辅设计中，文化导入应注意哪一点？（）

A.强调文化差异

B.避免文化冲突

C.注重文化传承

D.以上都是

8.以下哪一项不是英语教材教辅设计中常用的内容选择原则？（）

A.科学性原则

B.趣味性原则

C.难度递增原则

D.理论性原则

9.下列哪种编排方式有利于学生循序渐进地学习语言知识？（）

A.话题式编排

B.能力式编排

C.知识式编排

D.混合式编排

10.英语教材教辅设计中，教师用书的主要作用是什么？（）

A.指导教师使用教材

B.提供学生练习答案

C.补充教材相关资料

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共10分）

1.英语教材教辅设计应遵循__________、__________、__________和__________等基本原则。

2.需求分析是英语教材教辅设计的基础环节，其主要方法包括__________、__________和__________等。

3.教学目标是指学习者通过学习预期达到的__________、__________和__________等方面的变化。

4.交际教学法强调语言的实际运用，主张通过__________进行语言教学。

5.英语教材教辅的评估评价应注重__________和__________的结合。

6.在英语教材教辅设计中，应注意将__________与__________有机结合起来。

7.英语教材教辅的练习设计应注意__________、__________和__________等方面。

8.教材的__________是指教材内容的科学性和准确性。

9.教材的__________是指教材内容对学习者具有吸引力和趣味性。

10.教材的__________是指教材内容符合学习者的认知水平和学习需求。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述英语教材教辅设计的基本流程。

2.简述英语教材教辅中文化导入的意义。

3.简述英语教材教辅中练习设计的原则。

4.简述形成性评价和总结性评价的区别。

四、论述题（10分）

结合你所了解的英语教材教辅，分析其在设计上存在哪些优点和不足，并提出相应的改进建议。

五、设计题（30分）

假设你要为大学一年级非英语专业学生设计一个关于“校园生活”的英语教材教辅单元，请简要说明以下内容：

1.该单元的教学目标是什么？

2.该单元的主要内容有哪些？

3.该单元的教学活动设计有哪些？

4.该单元的练习设计有哪些？

5.该单元的评估评价方式有哪些？

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：英语教材教辅设计的基本原则包括交际性原则、文化性原则、趣味性原则和实用性原则，理论性原则不属于此列。

2.C

解析：需求分析的主要目的是了解学习者的学习需求、学习特点和现有水平，为后续的教材教辅设计提供依据。

3.B

解析：布鲁姆目标分类法将教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域，认知领域又进一步细分为记忆、理解、应用、分析、评价和创造六