2025年大学《柬埔寨语》专业题库—— 柬埔寨语专业教学改革的探索与实践.docxVIP

2025年大学《柬埔寨语》专业题库——柬埔寨语专业教学改革的探索与实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内，每题1分，共10分）

1.柬埔寨语的声调系统中，高平调通常用什么符号标注？

2.以下哪个词语是柬埔寨语中表示“老师”的常用词？

3.柬埔寨佛教中，最重要的节日是？

4.在柬埔寨语专业教学改革的背景下，以下哪项不是常见的改革目标？

5.“任务型教学法”在柬埔寨语教学中的应用，主要目的是什么？

6.柬埔寨语的书写系统属于哪种类型？

7.评估柬埔寨语教学改革效果时，以下哪个指标通常不被单独作为主要衡量标准？

8.柬埔寨传统音乐中，哪种乐器最为标志性？

9.将柬埔寨文化元素融入语言教学，属于教学改革中的哪一方面？

10.混合式教学模式在柬埔寨语专业教学中，通常结合了哪些教学方式？

二、填空题（请将答案填写在横线上，每空1分，共15分）

1.柬埔寨语中的否定词“不”通常用_______表示。

2.柬埔寨语是一门属于_______语系的语言。

3.柬埔寨的货币单位是_______。

4.在教学改革中，__________是指以学生为中心，强调在真实语境中学习和运用语言。

5.柬埔寨语的语法中，名词通常有三种格：主格、_______和宾格。

6.有效的教学设计需要考虑教学目标、教学内容、教学方法、__________和教学评价等要素。

7.柬埔寨语字母表中，元音字母的数量比辅音字母_______。

8.教师在教学改革中扮演着_______和引领者的角色。

9.柬埔寨语的口语表达中，经常使用各种_______来传递语气和情感。

10.利用信息技术手段，如在线平台、多媒体资源等辅助教学，是教学改革中_______方面的体现。

三、名词解释（请对下列名词进行解释，每题3分，共15分）

1.跨文化交际能力

2.项目式学习

3.教学资源建设

4.语言能力

5.教学改革

四、简答题（请简要回答下列问题，每题5分，共20分）

1.简述柬埔寨语声调的四种基本调型及其大致发音。

2.柬埔寨语中，构词法有哪些主要类型？

3.简述在柬埔寨语课堂中融入文化教学的意义。

4.教师在实施教学改革时可能面临的主要挑战有哪些？

五、论述题（请就下列问题展开论述，不少于300字，10分）

结合当前柬埔寨语教学的特点和需求，论述如何在专业教学改革中更好地培养学生的实际应用能力和跨文化交际能力。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.C

4.A

5.B

6.C

7.D

8.B

9.A

10.E

二、填空题

1.kh?ng

2.南亚

3.瑞尔(Riel)

4.交际

5.宾格

6.学情

7.多

8.实践者

9.俗语/俚语

10.技术应用

三、名词解释

1.跨文化交际能力：指在跨文化情境中有效进行沟通的能力，包括理解不同文化背景下的语言和非语言行为，尊重文化差异，并能够恰当地表达自身观点和进行有效互动的能力。在柬埔寨语教学中，强调跨文化交际能力的培养，是为了使学生不仅掌握语言知识，更能理解和尊重柬埔寨文化，从而在真实的跨文化环境中顺畅沟通。

2.项目式学习：一种以学生为中心的教学方法，学生通过完成一个具有真实情境、复杂性和一定挑战性的项目来学习知识和技能。在柬埔寨语教学中，项目式学习可以让学生围绕某个主题（如柬埔寨旅游推广、柬埔寨节日介绍等）进行语言输出和实践，从而提高语言运用能力和解决问题的能力。

3.教学资源建设：指根据教学目标和需求，有计划地开发、收集、整理、整合和利用各类教学资源的过程。在柬埔寨语教学改革中，教学资源建设尤为重要，需要开发更多符合学生需求、体现文化特色、利用现代技术的数字化、多样化资源，以支持教学改革的有效实施。

4.语言能力：指使用一种语言进行有效沟通的能力，通常包括语言知识（语音、词汇、语法）、语言技能（听、说、读、写）和语言运用能力。在柬埔寨语专业中，语言能力是核心培养目标，教学改革也需要围绕提升学生的各项语言能力展开。

5.教学改革：指对现有教学模式、教学内容、教学方法、评价方式等进行系统性调整和创新的过过程，旨在提高教学质量和人才培养水平。柬埔寨语专业的教学改革，是为了适应时代发展和社会需求，培养更具竞争力的柬埔寨语人才，通常涉及课程体系、教学模式、教学资源、师资队伍、评价体系等多个方面的变革。

四、简答题

1.柬埔寨语声调有四种基本调型：高平调（阴平，音高较高且平稳）、中平调（阳平，音高中等且平稳）、低降调（低沉且