人教部编版小学二年级语文上册类文阅读《风娃娃》训练题库.docVIP

类文阅读—24风娃娃

风

风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。

风儿真可爱，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。

风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。

风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。

1.想一想，填一填。

风儿真、、。吹花瓣，吹大树，吹

汗水，吹泡沫，吹风车，吹裙角。

2.说一说,写一写。

你喜欢风儿吗？为什么？

3、画一画。你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。

1.神奇可爱顽皮红绿干飞转开

2.略：说出理由就成。

3.略

风在哪里

谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？

风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。

风铃说：风和我在一起。说着，那风铃叮当叮当地响起来。

彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。

我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。

啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。

在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上（），手里的线（），风筝也（），越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

1.请找出文中表示声音的词语。

咯吱咯吱

2.把下面词语填入文中的（）里。

越飞越远越放越长越走越远

3.读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？

4.在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？

风在哪里

1.示例：哗啦哗啦滴答滴答叮咚叮咚

2.越走越远?越放越长?越飞越远

3.示例：风和风筝、风车、彩旗、风铃在一起。

4.示例：能找到风?晾衣绳来回飘动。衣服飘起来。

自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。我们在学习中必须做到“三抓”：

1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力