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1.2一定是直角三角形吗;1.能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形,发展合情推理能力.(重点)
2.能够灵活运用勾股定理及其逆定理解决问题,培养学生的综合应用能力,发展数学语言表达能力.
(难点)
3.理解勾股数的定义,探索常用勾股数的规律.;如果∠A+∠B=90°,那么△ABC就是一个直角三角形,∠C为直角.
即有如下的直角三角形的判定方法:
两个角互余的三角形是直角三角形.;情境启航;问题构建;问题构建;(2)勾股定理是直角三角形的性质定理,而勾股定理的逆定理是直角三角形的判定定理.
(3)用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形的步骤
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