高三物理万有引力专题课程：定律回顾与宇宙速度.pdfVIP

Lecture5Gravity

【Reviewthepastandlearnthe

new】(5-10minutes)

1.WhatareKepler’sthreelaws?(Letstudentsanswerthespecificcontent,andtheteachercan

summarizeit)

三大定律

OrbitallawArealawPeriodiclaw

2.Whatistheformulaofthelawofuniversalgravitation?Whatareitsapplicableconditions?

(Youcanspecifyastudenttoanswer,andtheteacherwillsummarize)FGMmr2;mainly

used

weentwosphereswithuniformmassdistributionorweentwopartic.

3.Whichstudentstillremembersthespeedoftheuniverse?(Studentanswer,teachersummary)

Firstcospeed:

Secondco

speed:Third

cospeed:

4.地Howdoterrestrialsatellitesmove?Whatarethecharacteristicsofnear-Earthsatellitesandsynchronoussatellites?(We

willdiscussthisissueindetailinthisson)

【Funintroduction】(5-10

minutes)

PtolemysgeocentricCopernicus

theoryheliocentrictheory

第谷勒

第谷于1546年生于丹麦一个家庭，而且是一个与丹麦国王关系非常好的家庭。两岁时，

他被其膝下无子的叔父抢去，由其抚养成人。本来他按照叔父的意愿学习法律，不过发生在1560

年的一次日全食使他对天文学发生了。这次日全食是被预报的，据说在法国曾引起人们极大恐

慌。人们纷纷要求，为争抢位置打架。后来证明日食发生时间跟预报时间只差一天。这强烈地

震撼了年仅13的第谷。1600年，第谷见到了勒。与第谷的出生不同，勒出生平民，

不过勒还是有机会接受教育。受柏拉图和毕达哥拉斯的影响，又由于其数学天赋，勒相信

世界的构造是几何的，他因此构造了一个基于正多面体的宇宙模型，并因此多少获得了些名声。第

谷找勒来，是希望借助其数学才能，分析他20多年积累的数据，证实他日心-地不动的

宇宙模型。而勒则希望利用第谷的数据验证其多面体理论。这也许是科学史上第一次理论与实

验的合作。开始第谷和