2025年九年级历史与社会试卷讲评课教案课题.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

九年级历史与社会试卷成绩分析与讲评材料

【课题】：中考典型试题解题指导和讲评。

【课型】：讲评课

【教学目标】：

1、知识目标：纠正错题，找准错因，有针对性地指导，落实基础知识，强化记忆，从

而掌握典型题型的做题方法和做题技巧。

2、能力目标：理清解题思路，掌握正确的解题方法、解题规律和解题技巧，培养学生

善于从不同角度、不同层次来思考问题，从而提高学生的发散思维能力，鼓励他们进行创新

活动。

3、情感目标：培养学生正确的考试观，激发学生学习历史与社会学科的热情，培养他

们在成绩面前不骄傲、在困难面前不气馁的良好心理品质。

【重点】：通过出错率较高题目的讲解，把握典型题型的做题的规律。

【难点】：鉴于考题答案的多样性和开放性，引导学生善于从不同的角度、不同层次思考问

题，培养学生发散思维能力。

【方法】：讲授法、自主学习。

【课前准备】：1、要求学生完成中考试卷一份。

2、教师批阅试卷，总结学生答题中存在的主要问题和错误。

3、教师收集典型试题的解题方法和答题规律。

【板书设计】：

1、选择题：采用肯定法或排除法

2、评析题：评价；分析理由；写出正确的观点。

3、材料分析题：审题（审材料和审设问）；依据要求解题。

【教学反思】：

【教学过程】：

一、引入新课

从评卷情况看，此份试卷中学生答题存在一些问题主要表现在：

A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。

B、答题不够规范，语言不规范，用词不恰当，没有用学科术语回答，代之而用非书面语

言。

C、审题不清，未按要求答题，如要求结合材料但没有结合材料、要求答哪一缺陷却全部

照抄等。

希望同学们能够认真对待以上问题，及时整改。今天我们就对此份试卷的主要错误进行分析，

并学习典型试题的解题方法。

二、试卷讲评

（一）自主纠错：学生查找自己出错的地方及出错原因，弄不懂的问题标出来，学生通过自

己思考解决一些力所能及的问题，探求正确的解题方法。

错因分析：

1、从答题情况看，学生出错的原因是基础知识掌握不牢，做题时审题不清，做题方法不

到位。

2、从平时教学过程来看，对典型题型没有针对性训练。

3、学生学习态度上轻视社会学科，对开卷考试没有引起重视，审题分析的能力薄弱。

（二）小组互动：

查找教材，相互核对答案，交流答题方法。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（三）教师讲评：展示得分率较低的题目，分析错误原因，讲解答题思路，列举典型题型的

解题方法和答题规律。

1、选择题部分

（1）选择题的解题事项：选择题主要考察学生理解基础知识的能力。要求学生采用肯定法

或排除法得出正确答案。要留意多项组合选择题和反向选择题（选择描述或叙述错误的选

项）。要求学生仔细审题，看清题干和选项，分析问题，去伪存真。

（2）主要题目分析：

第3题：为治理蓝藻，清洁水源，某地中小学开展了“省下三角钱，认领一尾食藻鱼”

的活动。同学们积极响应，并主动捐献出自己的零花钱。从财产所有权角度看，同学们行使

的是A.财产使用权B.财产占有权