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语文课堂情境教学法案例分析

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2情境教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3语文课堂情境教学法应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究方法与案例选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、语文课堂情境教学法理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2契克勒夫情境认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3语文课堂情境教学法的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4语文课堂情境教学法的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、语文课堂情境教学法案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.2情境创设过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.3学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.4教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2情境创设过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.3学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.4教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2情境创设过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.3学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.4教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.4案例比较与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.4.1不同案例情境创设方式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.4.2不同案例教学效果的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.4.3案例教学对语文教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

四、语文课堂情境教学法实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.1依据文本特点创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2运用多种教学手段创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.3注重学生的主体参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.4评价情境教学的有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.2语文课堂情境教学法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．