探究动能与势能转化机械教学设计.pdfVIP

5.改变世界的机械

课题5.改变世界的机械研讨时间执行时间

1.（1）理解动能和势能的相互转化，能举例说明动能和势能的转化；

（2）能分析、解释简单的过程中能量转换情况，培养学生理论联系实

三维

际的能力。

目标

2.通过列举一些学生感的机械,培养学生学习的，使学生意识

到机械的发展在人类文明中的重要地位，树立科学的发展观。

教学重点：动能和势能的相互转化

重点难点

教学难点：分析、解释的过程中能量转换

教学准备小球弹簧斜槽

教学程序（主备）集体研讨个人修改

一、新课引入、

提问:从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势

能？在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为

什么？在滚下的过程中有没有动能？它的动能有没有变

化？为什么？

二、动能和重力势能的相互转化

边演示边说明(让小球从斜槽最上端滚下)

说明:小球在斜槽最上端时，重力势能最大，动能为

零；在从斜槽上端滚下的过程中，重力势能不断减小，

动能不断增加，到斜槽最下端时，速度最大，高度最小，

也就是说重力势能最小，动能最大。所以说在从斜槽上

端滚下的过程中，小球重力势能逐渐转化为动能。

演示:小球从斜槽最下端向上滚。注意不让小球滚

出斜槽。

提问:小球的动能和重力势能又怎样变化。

说明:在从斜槽最下端向上滚的过程中，小球的动

能逐渐转化为重力势能。

总结:在一定条件下,物体的动能和重力势能可以

相互转化。

提问:举出在现实生活中重力势能和动能相互转化

的例子。

三、动能和弹性势能的相互转化

演示:弹簧水平放置,将一个小球放在弹簧上，用

5.Machinesthatchanged

theworld