强化训练-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》专题训练试卷.docxVIP

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苏科版八年级物理下册《压强和浮力》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、我省不少地方建有风力发电站,绿色环保无污染。若同时需在山上建一种简约却不易被吹飞的休息站,其独特的支架悬空形状发挥作用。下列哪个休息站的形状符合要求()

A. B. C. D.

2、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是()

A.托里拆利 B.阿基米德 C.牛顿 D.欧姆

3、如图所示,甲、乙、丙三只实心球的体积相等,在同种液体中静止,由图中三个球的位置可知()

A.甲球受的浮力最小 B.甲球受的浮力最大

C.丙球受的浮力最小 D.三个球受到的浮力大小相等

4、如图所示是“天气预报瓶”的创意新品,A为玻璃管,与大气相通,B为密闭的玻璃球,A与B下部相通,内装红墨水。下列说法正确的是()

A.晴天气压比阴雨天的高,阴雨天A管液面逐渐下降

B.A管与B球中液面相平时,B球内气压等于外界大气压

C.A管越细,越容易看出天气引起的气压变化

D.A管中液面上升时,表示外界大气压增大

5、如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球其中(ρ盐水ρ水ρ酒精),则下列四种说法正确的是()

A.三个容器对水平桌面的压强相等

B.三个容器中,丙容器对水平桌面的压强最大

C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大

D.如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不变

6、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示,这两种液体的密度大小关系是()

A.甲液体的密度小于乙液体的密度

B.甲液体的密度等于乙液体的密度

C.甲液体的密度大于乙液体的密度

D.无法判断

7、盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上,如图甲所示,容器的底面积为100cm2,容器对桌面的压强为500Pa;用细线拴一金属球,金属球的密度为8g/cm3,将金属球浸没在液体中,如图乙所示,容器对桌面的压强为600Pa;将细线剪断,金属球沉到容器底部,如图丙所示,容器对桌面的压强为1500Pa,则下列判断正确的是()

A.金属球所受浮力是6N B.金属球的体积是100cm3

C.液体的密度是0.8g/cm3 D.金属球对容器底部的压力是10N

8、下列实例中,应用连通器原理工作的是()

A.茶壶 B.体温计 C.吸尘器 D.水库大坝

9、如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上,甲、乙质量相等。现有物体丙分别放在物体甲上和浸没在液体乙中(液体没有溢出),甲对地面压强的增加量大于乙对容器底部压强的增加量。若甲、乙和丙的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙,则()

A.ρ甲可能等于ρ乙 B.ρ丙一定大于ρ乙

C.ρ丙可能小于ρ甲 D.ρ丙一定小于ρ乙

10、如图所示,自制浮力秤是由轻质塑料桶和配重组成,其中P、Q为自制浮力秤上的两根刻度线,其中一根是空浮在水中时液面重合,另一根是装入1N的钩码时的刻度线,现在自制浮力秤中放入某物体,此时浮力秤静止于水中的液面到Q、P的距离相等。下列分析不正确的是()

A.加入配重的目的是增加浮力秤的稳定性

B.该浮力秤静止在水中时浮力与重力相等

C.Q点是装入1N钩码时的刻度线

D.用直径更大的秤体,可以使PQ间距变大,提高精度

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用手把体积为1×10-4米3的小球浸没在水中,小球受到的浮力为_______牛,方向_______;若该小球重为0.8牛,放手后,小球将_______(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。

2、重为10牛的木块漂浮在水中,则木块受到的浮力为______牛,浮力的方向为______;若用力将木块全部压入水中,则它受到的浮力将______(选填“变大”“不变”或“变小”)。

3、如图所示,2021年12月9日,我国空间站开展太空授课,演示了在微重力环境下浮力“消失”的实验,并与地面上学生的实验进行了对比。

①其中,符合浮力“消失”现象的是图_______(选填“a”或“b”)。

②请你用所学的相关物理知识对太空中浮力“消失”的原因做出解释:________。

4、刀刃磨得锋利是为了能产生很大的______;液体密度计工作是利用了_____

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