2025年智慧树课程创造性思维笔记.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

智慧树课程创造性思维笔记

导论

创造及相关概念

（1）创造与发现。发现科学事实，发现科学规律。

（2）创造与发明。新产品的研制，新方法的发明。

（3）创造与创新。更新，改造新的东西，改变。先创造，滞后期，

后创新。

（4）创造与创意。新奇，简单，实用，与众不同，能使人眼前一

亮，会令人久久难忘。

//创意产生思路，创造产生作品，创新产生效益。

创造学

创造学的涵义：指研究人类的创造能力，创造发明过程及其规律

的科学。

创造学的特点：一般性，不能取代其他科学。

创造学的研究目的：尽快开发每一个普通人的创造力，提高其创

造性。

创造学的基本原理：（1）创造力是人人皆有的一种潜在的自然属

性，即人人都有创造力，因此都具有开发的创造潜能。（2）人们的创

造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创

造能力，并不断得到提高。

怎样开发创造力？赫曼全脑模型：逻辑、空想、纪律、表现。

创造力及其构成

1、创造力的含义：发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物

的能力。

2、创造力的构成：知识→一般知识、专门知识，智力因素→一般

智能、创造性和批判性思维、特殊才能，非智力因素→创造意识因素、

创造精神因素。格林提出创造力由10要素构成：知识、自学能力、好

奇心、观察力、记忆力、客观性、怀疑态度、专心致志、恒心、毅力

等。庄寿强创造力公式：创造力=K*创造性*知识量^2老师认为公式

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

中创造性分为创造人格、创造性思维、批判性思维、创新方法。从以

上四点提高创造力。

3、创造性人格——非智力因素。创造性人格特征：求知欲强，想

象力丰富，强烈的好奇心，自信，兴趣浓厚，坚忍不拔的毅力。

4

5、创新方法。根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新

的实例总结出来的原理、机巧和方法。笛卡尔：最有用的知识是关于

方法的知识。

创新有方法可行吗？尝试法，试错法，

★头脑风暴法→运用创造原理和创新方法。传统式创新方式和驱

动式创新方式。

★由经验上升成系统的高度。2008年才…==。发明问题解决理

论—TRIZ

创造性思维及思维定势

创造性思维概念

创造性思维的特征

创造性思维：在已有经验基础上，寻找另外的途径，从某些事实

中探求新思路，发现新关系，创造新方法以解决问题。

创造性思维的基础：知识与经验；

创造性思维的结果：创新。

思维定势

思维就是方向或次序，沿着一定方向，按照一定次序的思考遇到

类似问题容易沿着上次的思考方向，叫思维惯性久而久之形成的固定

思维模式，称为思维定势

思维定式的类型

1、习惯性思维定式。习惯成自然。有积极的一面，但有大量事例

表明，思维定势确实对问题解决具有较大的负面影响。

2、书本式思维定势。“知识就是力量”。温伯格：既要学习书本

知识，接受书本知识的理论指导，又