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2025新化教编考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏

B.商

C.周

D.秦

3.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是？

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

4.以下不属于教育目的个人本位论代表人物的是？

A.卢梭

B.罗杰斯

C.裴斯泰洛齐

D.涂尔干

5.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

7.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为？

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

9.学生在教育过程中，处于？

A.主导地位

B.主体地位

C.被动地位

D.辅助地位

10.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

答案：1.C2.A3.A4.D5.A6.B7.D8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.现代教育的特征主要有？

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

2.下列属于古代学校教育的特征有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.教育目的的层次包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

4.下列属于课程标准的性质的是？

A.法定性

B.基础性

C.指导性

D.可操作性

5.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

6.班级授课制的优点有？

A.有利于经济有效地、大面积地培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥班集体的教学作用

D.有利于学生多方面的发展

7.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

8.下列属于德育过程基本规律的有？

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

9.班主任了解学生的方法有？

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问

10.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：1.ACD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.直观教学既是手段也是目的。（）

7.班级管理的核心是学生的发展。（）

8.对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。（）

9.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

10.教育评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递与保存文化；传播与交流文化；选择与提升文化；更新与创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的途径。

思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则；民主性原则；自觉性原则；整体性原则。

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