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高中数学竞赛教学与数学教师专业成长研究论文

摘要：本文以高中数学竞赛教学为背景，探讨数学教师专业成长的问题，旨在分析数学竞赛教学对教师专业发展的影响，以及教师如何通过参与数学竞赛教学实现自身专业成长。本文从两个角度提出问题，分别是数学竞赛教学中的困境和教师专业成长的需求，通过具体案例分析，为教师专业发展提供参考。

关键词：高中数学竞赛教学；数学教师；专业成长；困境；需求

一、问题的提出

（一）数学竞赛教学中的困境

1.教学内容与教材脱节

在高中数学竞赛教学中，教学内容与教材之间存在较大的差异。教材内容往往以基础知识为主，而竞赛题目则需要学生在掌握基础知识的基础上进行深入研究和拓展。这种差异使