2025年两位数不退位减法教学反思（精选26篇）.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

两位数不退位减法教学反思

两位数不退位减法教学反思（精选26篇）

身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，教学反思能

很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是

小编为大家整理的两位数不退位减法教学反思（精选26篇），希望对

大家有所帮助。

两位数不退位减法教学反思（精选26篇）1

这个星期一直在教学两位数加减两位数的计算，在这之前已经学

习了口算不退位两位数减两位数；与此前最大的区别在于现在学习的

内容需要退位，因此在学习的层次和难度上就有了一个高度。为了突

破退位这一难点，我利用“个位不够减”的矛盾引发学生的认知冲突，

让学生产生“怎样减”的愿望，注重学生的动手操作，在例题教学中

利用摆小棒和拨算珠，使学生比较形象地理解两位数退位减法的计算

方法。初步体会个位不够减，要向十位借一当十。然后列竖式来写，

注重介绍退位点的作用，