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2025国考松原市机关党委岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，总分45分）

1.题目

松原市某机关党委在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，发现部分党员干部存在学习不深入、形式主义严重、与群众联系不紧密等问题。请根据给定材料，概括存在的问题及其具体表现。（要求：全面、准确，不超过300字）

答案

存在的问题包括：一是学习不深入，部分党员干部对理论知识学习浮于表面，缺乏系统性和针对性；二是形式主义严重，存在“走过场”现象，学习资料堆积但实际效果不佳；三是联系群众不紧密，部分党员干部深入基层调研不足，对群众需求了解不充分，服务意识淡薄。

解析

本题考查对材料信息的归纳概括能力。作答需紧扣材料中反映的问题，避免主观臆断。答案要点需全面覆盖材料中的核心问题，语言精练，符合字数要求。

2.题目

松原市机关党委为加强基层党组织建设，组织开展了“党建引领基层治理”专项行动。请根据给定材料，概括专项行动的主要措施及成效。（要求：条理清晰，不超过400字）

答案

主要措施包括：一是强化组织领导，成立专项工作组，明确责任分工；二是开展党员培训，提升基层干部治理能力；三是推动资源下沉，组织党员干部深入社区解决实际问题；四是创新治理模式，推行“网格化管理+信息化平台”，提升服务效率。成效体现在：基层党组织的凝聚力增强，群众满意度提升，社区治理效能明显提高。

解析

本题考查对材料中具体措施的归纳能力。作答需分条列项，突出措施的针对性和可操作性，并结合材料中的成效进行总结。

3.题目

给定材料显示，松原市部分机关单位在党风廉政建设方面存在薄弱环节。请根据材料，概括主要风险点及隐患。（要求：全面、客观，不超过350字）

答案

主要风险点及隐患包括：一是制度执行不严，个别单位对廉政规定落实不到位；二是监督机制缺失，内部监督流于形式；三是权力运行不透明，部分岗位存在自由裁量权过大问题；四是警示教育不足，部分党员干部纪律意识淡薄。

解析

本题考查对廉政风险点的识别能力。作答需结合材料中的具体案例，提炼共性风险，避免泛泛而谈。答案需突出“风险”和“隐患”的核心特征。

二、综合分析类（共2题，每题20分，总分40分）

1.题目

松原市机关党委在推进“党建+”模式过程中，强调要结合地方特色，创新党建工作方式。请结合材料，分析“党建+”模式的内涵及其在基层治理中的作用。（要求：逻辑清晰，不超过500字）

答案

“党建+”模式是将党建工作与地方产业、文化、服务等领域深度融合，通过党建引领推动基层治理现代化。其内涵包括：一是资源整合，发挥党组织在统筹各方资源中的核心作用；二是模式创新，探索“党建+乡村振兴”“党建+志愿服务”等路径；三是服务优化，以党建为抓手，提升基层治理效能。在基层治理中，该模式有助于增强党组织的号召力，促进社会和谐稳定，推动地方高质量发展。

解析

本题考查对“党建+”模式的理解和分析能力。作答需明确模式的定义，并结合松原市的实际情况，阐述其作用机制。答案需突出“结合地方特色”的要求。

2.题目

给定材料反映，松原市部分机关党员干部存在“本领恐慌”问题，即面对新形势新任务时，能力不足、适应性差。请结合材料，分析产生该问题的原因并提出对策建议。（要求：原因分析透彻，对策具有针对性，不超过600字）

答案

原因：一是学习动力不足，部分党员干部对新知识、新技能缺乏主动学习意识；二是培训体系不完善，现有培训内容与实际需求脱节；三是激励机制缺失，对能力提升缺乏有效激励措施；四是实践锻炼不足，部分干部长期在“舒适区”工作，缺乏应对复杂问题的经验。对策：一是强化学习意识，建立常态化培训机制；二是优化培训内容，结合松原市发展实际设置课程；三是完善激励机制，将能力提升纳入考核体系；四是鼓励干部深入基层，增强实践能力。

解析

本题考查对问题的深度分析和对策的提出能力。作答需从主观、客观等多角度分析原因，对策需具体可行，并体现针对性。

三、提出对策类（共1题，25分）

1.题目

松原市机关党委在开展“我为群众办实事”实践活动时，发现部分单位存在群众诉求响应不及时、解决效果不理想等问题。请结合材料，提出改进工作的具体建议。（要求：建议具有可操作性，不超过500字）

答案

一是建立快速响应机制，设立群众诉求受理平台，确保24小时内响应；二是加强部门联动，打破条块分割，形成工作合力；三是开展满意度调查，定期评估工作效果，及时调整优化；四是强化典型宣传，发挥先进事迹的示范作用，营造良好氛围；五是完善考核评价体系，将群众满意度作为重要指标，推动工作落实。

解析

本题考查提出对策的能力。作答需针对问题提出具体措施，避免空泛建议，并体现可操作性。建议需结合松原市的实际情况，突出机关党委的职能定位。

四