原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
中班主题玩绳教案反思
1.中班主题玩绳教案反思
活动主题：玩绳教学目标：
1.探索不同的绳索玩法，感受用绳索玩游戏的乐趣。
2、发展幼儿身体平衡感。
3.学会轮流说话，体验和同龄人交流讨论的乐趣。
4.培养孩子与他人分享合作、关心他人感受的社交品质。
教学准备：
长绳、橡皮筋若干。
教学过程：
(一)、玩、玩绳绳的游戏1，请幼儿分组讨论绳子和橡皮筋可
以用来玩哪些游戏。
2.请小朋友们说说怎么玩。
三、教师讲解游戏内容：
1.用橡皮筋玩跳橡皮筋的游戏，输的孩子会把线拉长。
2，将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走
钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。
3，一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿，一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到到马路马路
上来跳舞，例如：
--双脚放在绳子两侧，向前走或后退两臂平衡伸直。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
--双脚踩住绳前进或后退。
--学兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。
4，走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余
的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。
5，捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上
面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。
6.顶绳:两个幼儿将绳子拉直，绳子高于幼儿的顶端，幼儿
在绳子下用头触碰绳子。
7.过河:将两根绳子平行拉直，宽30cm，让孩子来回跳。
8、揪尾巴：把绳子系在腰间绳端放在身后做尾巴，幼儿
互相追逐揪尾巴。
9、轮绳：让幼儿把绳两端对齐握在手中，左右手交替抡
绳。
10.钻绳:两个孩子把绳子拉直到孩子一半的高度，孩子在
绳子下面钻。
11.拴绳:让孩子站成两排，把绳子绑在对方腰上，前后交
换位置解开绳子。
(二)、用绳子围成图形后玩游戏。
1.让孩子们用绳子围成一圈跳。
2.用绳子做一个房子来玩跳房子。
四、教师参与活动指导幼儿一起做玩绳游戏。
1.让孩子自由选择伙伴一起做游戏。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2.活动中，老师总是提醒孩子注意安全。
五、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。
你觉得哪种游戏最好玩，为什么?可以和小朋友商量商
量，交换游戏内容。
让孩子思考绳子怎么玩，邀请自愿的孩子上来看看。
六、结束活动在音乐声中，和幼儿交流刚才一共玩了几种
绳子游戏，哪种玩法最有趣。
【活动反思】
优点：
1、选材生活化。《纲要》中提出：孩子们的探索活动应
用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的
利用了——绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中
常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时
间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，同时体验了合作的乐
趣。
2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，
幼儿在探索中发现问题—
文档评论（0）