部编版语文二年级下册第七单元复习课教案.docVIP

部编版语文二年级下册第七单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.借助提示讲故事。

3.学习把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。

【核心素养】

借助提示讲故事。

(此文档有心平如水编写，请勿转载。)

【重难点】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.借助提示讲故事。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《大象的耳朵》

A.我会认字（9个）

似??耷?咦?竖?竿?舞?痛?烦??扇

易错提醒：竿读音是gān，认识“竹竿”，竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。

?B.我会写字（8个）

扇?慢?遇?兔?安?根?痛

C.理解课文：《大象的耳朵》这个童话故事讲了许多小动物都觉得大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象也开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，结果自己感觉很不舒服，于是他明白了每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

（2）《蜘蛛开店》

?A.会认字（15个）

店?蹲?寂?寞?罩?编?顾?付

夫?换?劲?袜?匆?蜈?蚣

?易错提醒

①“罩”是翘舌音zhào，“匆”是平舌音cōng，

②“颈”是后鼻音jǐng，区别形近字“劲”（使劲）。

③“夫”本音是fū，在“工夫”词语中应变调读轻声。

B.会写字（9个）

店?决?定?商?夫?终?完?换?期

?C.课文理解

《蜘蛛开店》这篇童话故事讲述了一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，织了一整天；他卖围巾，来了一只长颈鹿，忙了一星期；他卖袜子，来了一只蜈蚣，吓得匆忙跑回网上。理解蜘蛛因为思维、处事方式简单才导致自讨苦吃、事与愿违的后果。

（3）《青蛙卖泥塘》

A.会认字（15个）

卖?烂?牌?喝??坑?挺?舒??集

播?撒?茵?灌?缺?泳?愣

?易错提醒

①“牌子”的“子”读轻声。“吆喝”的“喝”变轻声。“舒服”的

“服”读轻声。

②“卖”读是mài，青蛙卖泥塘，区别买mǎi，动物们买泥塘。

?B.会写字（8个）

蛙?卖?搬?倒?籽?泉?破?应

C.《青蛙卖泥塘》这篇童话故事讲述了一只青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里住，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后青蛙决定留在这里住，不再卖泥塘了。它告诉我们：美好的环境和生活需要靠我们的勤劳来创造。

（4）《小毛虫》

A.会认字（16个）

昆怜挪仿佛尽任何

纺竭规律待挣愉绒

偏旁归类识字

怜、愉：可怜，愉快，与心情有关，有“忄”。

挪、挣：挪动，挣脱，与动作有关，有“扌”。

纺、绒：纺织，绒毛，与丝织品有关，有“纟”。

B.会写字（8个）

整?抽?纺?织?编?怎?布?消

C.课文内容主题

《小毛虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。

?三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“改变”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习借助提示讲故事。

五、评价检测

1.给加点字选择正确的读音。

扫地（sǎosào）簸箕(jìqì)耷拉(ěrdā)

寂寞(jíjì)趴着（pāpá）播撒(sāsǎ)

2.照样子，写词语。

泪泪水泪流满面催人泪下

哭

泣

安

3.比一比，再组词。

坡（）买（）减（）终（）

破（）卖（）咸（）冬（）

【板书设计】

改变

《大象的耳朵》《蜘蛛开店》

《青蛙卖泥塘》《小毛虫》

【教学后记】