人教版七年级英语上册Unit5阅读课导学案教学设计.pdfVIP

学校七年级英语学科导学案

课题：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB(2a-2c)课型：阅读课：2（第1导学、独学、互学、小展示；第2

学习目标：1.能够准确、流利的朗读文章。2.学会谈论物主关系。

3.学会通过阅读，结合上下文，找出代词所指代的人或物。4.学会多看别人的优点，不要以貌取人，心灵美最重要。

重、难点：会正确应用Doyouhave…?Doeshe/shehave…?来谈论物主关系，学会写所拥有物品的短文

独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；

2.再读。利用或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；

3.大声朗读。读后完成2a2c.

激趣独立思考交流展示提升

随堂笔记

导入目标探究合作探究启发探究

重点摘记

导学引航独学指导互动策略展示方案

成果记录

目的、方法、时间内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间规律总结

Step1：Pre-readingStep2：While-reading对学方案一：文章共欣赏随堂笔记一：

1.Readforpronunciation.对子检查独学完成情况.

展示朗读课文.学会生词或短语及用法：

Free会读写29页上1)检查独学情况(指定朗读学生自由朗读)