人有两个宝：识字教学与朗读训练.pdfVIP

人有两个宝

教学目标：

1.知识目标：正确流利地朗读课文和背诵课文。

2.能力目标：复习巩固汉语，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成

的。

3.目标：让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。

教学重、难点：朗读背诵课文、识写汉字

教学：2

第一

一、故事导入，揭示课题

1.讲发明锯子的故事。

2.勤动脑想问题，所以他发明了钜子。看来，双手和大脑非常重要，是人的两个宝贝。

3.出示课题：人有两个宝

（1）读题，认读生字。

（2）学习生字“人”和“个”

（3）“宝”什么意思？

从图能看出来人有哪两个宝？

二、初读指导

人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道了。

1.配乐

2.学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子。

3.在课文中把生字圈出来，二类字划出来再连成词读一读。

（巡视、辅导，了解情况。）