强化训练人教版八年级《力》定向攻克试卷(含答案详解).docxVIP

强化训练人教版八年级《力》定向攻克试卷(含答案详解).docx

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人教版八年级《力》定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列数据与亊实相接近的是()

A.人正常步行的速度约为5m/s B.—瓶普通矿泉水的质量约为5kg

C.两个鸡蛋的重力大约是1N D.物理教材的长度约为30dm

2、1牛顿的力大约等于()

A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力

C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力

3、下列说法符合日常生活实际的是()

A.大多数中学生的重约50N B.洗澡时适宜水温约60℃

C.人步行速度约1.1m/s D.一个鸡蛋的质量约5g

4、图所示是铅球运动员投掷铅球时的场景,铅球在空中飞行的过程中,若忽略空气阻力的作用,使它的运动状态发生变化的力的施力物体是()

A.地球 B.运动员 C.裁判员 D.铅球

5、如图所示,运动员两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时,手感到受到一个很大的拉力作用,这个力的施力物体是()

A.运动员的手 B.链球的把手 C.链球的链子 D.地球

6、关于重力和质量,下列说法正确的是()

A.物体的质量与它受到的重力成正比

B.人到月球上重力减小质量也减小

C.地球上同一地点,物体受到的重力与质量成正比

D.物体的质量和受到的重力不随位置而变化

7、下列现象中属于弹性形变的是()

A.用面团捏一只小白兔 B.用橡皮泥捏一个小泥人

C.用力拉弓把箭射出 D.用力把弹簧拉直

8、如图所示,用手指压圆珠笔芯,使它弯曲,同时手指感到疼痛,该事实不能说明()

A.力的作用是相互的

B.力是物体对物体的作用

C.力可以改变物体的形状

D.一个物体也能产生竖直向下的力

9、关于力的概念,下列说法错误的是()

A.力是改变物体运动状态的原因

B.力不会离开物体而单独存在

C.不接触的两物体间一定不会发生力的作用

D.施力物体同时也是受力物体

10、物理课上,老师正在用粉笔在黑板上板书实验规律。粉笔在使用过程中,下列物理量不变的是()

A.质量 B.体积 C.密度 D.重力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图将一根弹簧挂在天花板下,然后用大小不等的两个力分别作用在同一根弹簧上,如图B、C,已知F1<F2,观察比较A、B或A、C,说明______;观察比较B、C,说明______。

2、从月球上取一质量为2千克的物体,拿回到地球,这个物体的质量是______,物重是______。(g取9.8N/kg)

3、如图所示的弹簧测力计的量程为______N,读数为______N。

4、图中的弹簧测力计的量程为______;最小分度值______;此时测力计受到的拉力为______。

5、如图所示的弹簧测力计的量程是______N,示数是______N。

6、月球对它表面附近的物体也会产生引力,即月球对表面物体产生的重力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员,在月球上的质量为________kg,受到月球给他的重力约为_________N。(g=10N/kg)

7、有一根量程为0~12N的弹簧测力计,受到8N拉力时,弹簧的长度是23cm,受到5N拉力时弹簧长度20cm。若不受任何力时,弹簧长度是______。当弹簧长度为25cm时,所测拉力______(“超过”,“没有超过”)测力计的量程。

8、图中手的拉力为______。如果该弹簧测力计弹簧的原长为,在图中的拉力作用下此弹簧的长度为,那么在受到的拉力是时,弹簧剂力计的弹簧长度为______。

9、2016年5月,科学家又发现了9颗位于宜居带适合生命存在的区域的行星,若其中颗行星表面某物体所受的引力是该物体在地球上所受引力的2倍,则一袋100g的方便面在该行星上用弹簧测力计测物重时的读数是___________N;科学家在地球上最多能举起60kg的物体,在该行星上最多又能举起___________kg物体。地球上g取

10、自然科学先驱哥白尼用______否定了影响人类长达千年之久的托勒密的“地心说”;伟大的物理学家______,在前人的研究积累上,奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。

三、计算题(5小

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