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现代工程人才培养与教育协作机制研究
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、现代工程人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1现代工程人才能力需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1专业知识与技能需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2工程实践能力需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.3创新能力与创业精神需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.4跨文化沟通与团队合作能力需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2传统工程人才培养模式的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3现代工程人才培养模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1项目导向式培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2翻转课堂式培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.3线上线下混合式培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.4校企合作式培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、工程教育协作机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1教育协作机制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1协同教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.2产教融合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.3校企合作理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2教育协作机制的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3教育协作机制的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1师资队伍建设协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3.2课程体系与教材建设协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3.3实践教学平台建设协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3.4科研成果转化与共享协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.5学生交流与培养协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.4教育协作机制的运行模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.4.1基于项目的协作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.4.2基于课程的协作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.4.3基于平台的协作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.4.4基于网络的协作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
四、工程教育协作机制的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.1案例选择与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
4.2案例分析．．．．．．．．．．．．．
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