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比的基本性质和化简比
教学内容:
苏教版义务教育《数学》六年级上册第55页例9、例10
和练一练，第56~57页练习九第5~8题。
教学目标：
1、学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成
最简单的整数比。
2、教学培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使
学生认识事物之间都是存在内在联系的。
教学重点：
理解比的基本性质。
教学难点：
分数比和小数比的化简。
教具准备：
多课件
教学过程：
一、
1.填空
一、创设情境，导入新课
13÷18＝＝（）∶（）
师：除法、分数和比之间有什么联系？
2.做复习题
Basicpropertiesofratiosand
simplifiedratios
Teaching
content:
Examp9and10onpage55ofthesixthgradecompulsoryeducationtextbook
MathematicscompiledbyJiangsuEducationPressandpractice,page56~57,exercise
9,question5~8.
Teaching
objectives:
1.Studentsunderstandandmasterthebasicpropertiesofratios,andcanusethis
propertytoconvertratiosintothesimptintegerratio.
2.Teachingcultivatesstudentsionandgeneralizationabilities,penetrates
andtransformsmathematicalideas,andenabstudentstounderstandthatthereare
inherentconnectionsweenthings.
Teaching
focus:
Understandthebasic
propertiesofratios.
Teaching
difficulties:
Simplificationofratiosof
fractionsanddecimals.
Teachingaid
preparation:
Multimedia
courseware
Teaching
process:
1.Reviewand
introduction
1.填空
1.Createasituationandi
ntroduceanewson
13÷18＝＝()∶()
Teacher:Whatistheconnectionweendivision,
fractionsandratio?
2.Doreview
questions
师：第一题你这样做根据的？（商不变的性质）它的内容
？第二题呢？
3.导入课题：
我们以前学过商不变的性质和分数的基本性质，今天我们就在这
些旧知识的基础上学习新的知识。下面，我们就一起研究研究。（板
书课题：比的基本性质）
二、学习新课
1.教学例9比的基本性质。
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