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基于合作学习的高中数学资优生自主学习能力培养实践论文

摘要：本文以高中数学资优生为研究对象，探讨基于合作学习模式下的自主学习能力培养实践。通过分析合作学习的内涵及其在高中数学教学中的应用，提出具体的教学策略，旨在为提高资优生的自主学习能力提供参考。

关键词：合作学习；高中数学；资优生；自主学习能力

一、概念阐述

（一）1.合作学习的内涵

合作学习作为一种教学策略，强调学生之间的互动、互助和合作，以实现共同的学习目标。在高中数学资优生教学中，合作学习意味着教师引导学生开展小组讨论、探究和解决问题，让学生在合作中发现问题、分析问题和解决问题，从而提高学生的自主学习能力。合作学习注重培养学生的团队精