DB4114_T 250-2024 农民田间学校建设管理规范.docxVIP

ICS03.180CCSA18

商

4114丘市地方标

4114

准

DB4114/T250—2024

农民田间学校建设管理规范

2024-10-10发布2024-11-10实施

商丘市市场监督管理局发布

I

DB4114/T250—2024

目次

前言 II

1范围 3

2规范性引用文件 3

3术语和定义 3

4建设范围 3

5建设基本条件 3

6申报程序 3

7经费来源 4

8培训前准备 4

9教学程序 4

10建立学员档案 5

11检查考核 5

附录A（资料性） 6

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II

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由商丘市农业农村局提出并归口。

本文件起草单位：商丘市梁园区乡村产业发展中心、河南省农村科技教育中心、商丘市乡村产业发展中心、商丘市梁园区农业机械化学校、民权县褚庙乡人民政府、河南省农业广播电视学校夏邑分校、梁园区农业综合行政执法大队。

本文件主要起草人：王美娟、王一尘、付争艳、付娜、户永丽、王齐龙、李媛媛、张景臣、郑树轩张梅、赵彬。

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3

农民田间学校建设管理规范

1范围

本文件规定了农民田间学校的术语和定义、农民田间学校建设范围、基本条件、申报程序、经费来源、开展培训前准备工作、教学程序、检查考核。

本文件适用于商丘市农民田间学校的建设管理。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T

26996

非正规教育与培训的学习服务学习服务提供者的基本要求

GB/T

29358

非正规教育与培训的学习服务质量要求职业培训

GB/T

29359

非正规教育与培训的学习服务质量要求总则

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

农民田间学校

依托新型农业经营主体，以农民为中心、需求为导向、田间为课堂、实践为手段的农民科技教育培训模式。

4建设范围

依托现代农业生产园区、农业产业化龙头企业、农民专业合作社、家庭农场、特色专业村等新型农业生产经营主体，开办农民田间学校。

5建设基本条件

5.1硬件条件

具备能够容纳30人左右的固定培训教室，配备有桌椅、黑板、白板、多媒体、投影仪、互联网、照相机等培训设施，有便于学员开展观察、试验、实践等规模适度的实训场地。

5.2软件条件

农民专业合作社、农业生产园区、农业产业化龙头企业、种粮大户、家庭农场在当地有一定影响力，并且负责人必须热衷于农民教育培训事业，拥有一个以上的专业技术人员。

6申报程序

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4

具备条件的新型农业生产经营主体，可向县(市、区)农广校提出建设申请，县(市、区)农广校进行实地考察后，对符合办学条件的，在7个～10个工作日内予以批复，并报上一级农广校备案。

7经费来源

7.1运营学校自筹

运营经费由开办农民田间学校的农民专业合作社、农业生产园区、农业龙头企业、种粮大户、家庭农场等经营主体自行解决。

7.2项目经费支持。

协调本辖区内的高素质农民培训、测土配方施肥、粮食高产创建、油料倍增计划、沼气建设、退耕还林等涉农培训项目，与田间学校有机结合，通过项目实施，获得劳务报酬及场地使用费的补助。

8培训前准备

8.1需求调研

制定调研计划，围绕田间学校所在地的主导产业，扩大调研范围，开展需求调研。调研内容符合GB/T26996规定。

8.2学员遴选

根据不同的培训类型和不同的专业，遴选学员。学员主要来自新型农业生产经营主体的成员及周边从事该产业的农民。

8.3水平测试

对所确定的学员进行训前知识水平和技能测试，了解培训对象对生产实践中的技术、信息和技能的掌握程度。

8.4制定计划

针对学员对培训的需求，编制培训计划，设置培训内容，增强培训计划制定的针对性。

8.5实训基地选定

根据培训内容选定实训场所，包括农田、温室大棚、农业机械操作场地等可实施种植、养殖、农业机械操作等方面的实训。

8.6教师选定

根据培训计划和实际需求，选定实践经验丰富的技术人员担