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人教版小学英语四年级上册考试重点

词汇方面

1.Unit1Myclassroom

要求掌握教室相关的物品词汇，如“classroom（教室）”“window（窗户）”“blackboard（黑板）”“light（电灯）”“picture（图画）”“door（门）”“teachersdesk（讲台）”“computer（计算机）”“fan（风扇）”“wall（墙）”“floor（地板）”等。这些词汇是描述教室环境的基础，学生需要能够准确拼写和认读。

像“Letscleantheclassroom”这类情境中会频繁使用这些词汇，学生要学会在实际交流中运用它们来描述教室的布置和物品。

2.Unit2Myschoolbag

重点词汇围绕书包及学习用品，包括“schoolbag（书包）”“mathsbook（数学书）”“Englishbook（英语书）”“Chinesebook（语文书）”“storybook（故事书）”“candy（糖果）”“notebook（笔记本）”“toy（玩具）”“key（钥匙）”等。

学生要能熟练运用“Howmanybooksdoyouhave”等句型来询问和回答书本数量，同时理解“PutyourChinesebookinyourdesk”这类指令性句子中词汇的含义。

3.Unit3Myfriends

描述人物特征和外貌的词汇是重点，如“strong（强壮的）”“friendly（友好的）”“quiet（安静的）”“hair（头发）”“shoe（鞋）”“glasses（眼镜）”等。

例如在句子“Hehasblueglasses”中，学生要学会用这些词汇来描述朋友的外貌特点，并且能够用“He/Sheis...”的句型来介绍朋友的性格特征。

4.Unit4Myhome

与家居场所相关的词汇是关键，有“bedroom（卧室）”“livingroom（客厅；起居室）”“study（书房）”“kitchen（厨房）”“bathroom（浴室；洗手间）”等。

学生要掌握“Issheinthelivingroom”这样的一般疑问句，通过词汇和句型来询问和确认人物所在的房间位置。

5.Unit5Dinnersready

食物类词汇是重点，如“beef（牛肉）”“chicken（鸡肉）”“noodles（面条）”“soup（汤）”“vegetable（蔬菜）”“chopsticks（筷子）”“bowl（碗）”“fork（叉子）”“knife（刀）”“spoon（勺子）”等。

学生要学会用“Whatwouldyoulike”来询问他人想吃的食物，并用“Idlike...”来表达自己的饮食需求。

6.Unit6Meetmyfamily

家庭成员相关词汇是核心，包括“parents（父母）”“cousin（同辈表亲；堂亲）”“uncle（舅父；叔父；伯父；姑父；姨父）”“aunt（姑母；姨母；伯母；婶母；舅母）”“babybrother（婴儿小弟弟）”等。

学生要能用“Howmanypeoplearethereinyourfamily”询问家庭人口数量，并用“Thereare...”来回答，同时能够用“He/Sheis...”介绍家庭成员的身份。

句型方面

1.介绍物品位置的句型

“Whereis/are...”用于询问物品或人的位置。例如“Whereismybook”，回答可以是“Itsin/on/under...”，如“Itsonthedesk”。“Wherearemykeys”，回答用“Theyare...”，如“Theyareinthedoor”。

“Lets...”句型用来提出建议，如“Letscleantheclassroom”，其肯定回答通常是“OK”“Goodidea”等。

2.询问和描述数量的句型

“Howmany...”用来询问数量，如“Howmanybooksdoyouhave”，回答用“Ihave...”，如“Ihavethreebooks”。

3.描述人物特征的句型

“He/Sheis...”用于描述人物的性格或外貌特征，如“Heisstrong”“Sheisfriendly”。“Hashe/she...”用于询问人物是否有某种外貌特征，如“Hashegotblackhair”，肯定回答是“Yes,hehas”，否定回答是“N