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中班科学实验教案三篇

实验一：探索水的特性

目标：通过探索水的特性，培养幼儿的观察力和实验能力。

材料：

-长形透明容器x2

-水

-不同颜色的食用染料x3（例：红色、蓝色、黄色）

-毛筆x3

-白纸x3

实验过程：

1.准备两个透明容器，并分别装满水。

2.在一个容器中加入红色食用染料，在另一个容器中加入蓝色食用染料。搅拌均匀。

3.分别拿出一张白纸，用毛筆沾取黄色食用染料，观察染料在纸上的表现。

4.将染了红色的水倒入一个透明容器中，用毛筆沾取蓝色食用染料，观察表现。

5.将染了蓝色的水倒入另一个透明容器中，用毛筆沾取红色食用染料，观察表现。

实验结果：

-染料在白纸上的颜色很鲜艳、明亮。

-将红色和蓝色的染料混合后，颜色变成了紫色。

实验结论：

通过这个实验，我们了解到水是无色透明的。我们也发现，通过加入不同颜色的食用染料，我们可以改变水的颜色。当我们将红色和蓝色染料混合时，它们会产生新的颜色-紫色。

实验二：制作彩虹

目标：通过制作彩虹，让幼儿了解光的折射现象。

材料：

-水

-需要用到阳光的室外空间

-喷水壶或水龙头

实验过程：

1.寻找一个室外阳光照射充足的地方。

2.准备一个水源，可以使用喷水壶或水龙头。

3.调整水流的强弱，让水流成雾状喷射，形成水雾。

4.站在阳光照射下的位置，观察形成的水雾。

5.在正确的位置，当阳光照射到水雾中时，幼儿可以看到一道美丽的彩虹。

实验结果：

在阳光照射下，水雾中会出现一个或多个彩虹环。

实验结论：

通过这个实验，我们了解到彩虹是光的折射现象。当阳光照射到水雾中，光线被折射并产生不同颜色的光谱，形成了美丽的彩虹。

实验三：探索物体的浮力

目标：通过探索浮力，让幼儿了解物体在水中的行为。

材料：

-秤量水的容器

-水

-不同形状和重量的玩具（例：小球、玩具塑料车、木块）

实验过程：

1.准备一些不同形状和重量的玩具。

2.填充容器约半满水。

3.让幼儿一个接一个地将玩具放入水中，并观察它们的行为。

4.观察玩具在水中的浮力和沉浸程度。

实验结果：

-重量较轻的玩具会浮在水面上。

-重量较重的玩具会下沉到容器底部。

实验结论：

通过这个实验，我们发现物体在水中会有浮力。较轻的物体会浮在水面上，较重的物体会下沉到水底。这是因为物体受到水的浮力作用，浮力与物体排挤的水的重量相等，所以物体才能在水中浮起来。

总结：

通过以上三个实验，中班幼儿可以在观察和实践中了解水的特性、光的折射以及物体在水中的浮力。这些实验可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和实验能力，同时也促进了他们对科学的兴趣和理解。通过实验的亲身体验，幼儿可以更好地掌握科学知识，培养他们的科学思维能力，并且通过实验结果的观察和总结，培养幼儿的逻辑思维和分析能力。