2025年秋三年级语文上册第二单元测试题(二).docxVIP

2025年秋三年级语文上册第二单元测试题(二)

基础知识。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

yùtiēɡēchànɡqīnɡliánɡwǔcǎibīnfēn

（）（）（）（）

cōnɡcōnɡhuáɡàizōnɡsèjīnɡyínɡ

（）（）（）（）

选出下列诗句中对加点字理解不正确的项。（6分）

.《山行》（）

A.远上寒山石径斜（寒冷的山）B.白云生处有人家（产生）

C.停车坐爱枫林晚（因为）D.霜叶红于二月花（霜冻）

（2）.《赠刘景文》（）

A.荷尽已无擎雨盖（向上托举）B.菊残犹有傲霜枝（残败）

C.一年好景君须记（君子）D.最是橙黄橘绿时（就）

（3）.《夜书所见》（）

A.萧萧梧叶送寒声（寒冷）B.江上秋风动客情（思乡之情）

C.知有儿童挑促织（织布）D.夜深篱落一灯明（篱笆）

3.读句子，理解词语。（8分）

（1）.啊！多么明朗的天空。

句中加点词语“明朗”的近义词是：（），他在课文中的含义是：（）。

.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

句中“穿上”的反义词是：（）。这句课文运用了（）的修辞手法，把（）和（）、（）准备过冬的动作描写的栩栩如生。读着这样的语句，我们脑海中仿佛浮现出这样的画面（）。

4.根据课文内容填空。（12分）

（1）.我走在（）外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的（）。这是一块印着（）、（）地毯，从脚下一直（）很远很远的地方，一直到路的尽头......

(2).秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里（）点头。

5.句子训练。（6分）

（1）.小猫嘻戏。（扩写句子）

（2）.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成把字句）

（3）.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小马掌。（仿写比喻句）

阅读理解。（30分）

（一）.课内阅读。（15分）

《铺满金色巴掌的水泥道》

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1.根据意思,在文段中找出对应的词语。(3分)

(1)细心：认真。（）

(2)不整齐;没有秩序。()

(3)贴切;妥帖。(?)

2.文段中,作者将梧桐树叶比作?,形象地写出了落叶的美和美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动。(4分)

3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”?的心情。(1分)