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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

第一章绪论

第一节新闻心理学的对象（认识主体、媒介世界、现实世界、

认识规律）

母学科：新闻学、心理学。

对象：认识主体在新闻活动中心理现象的产生和发展规律。认识

主体在新闻媒介沟通和人际沟通并存环境中，在心理上相互影

响、相互制约的特点和规律。认识主体心理活动的生理和心理机

制。

第三节新闻心理学的研究方法

一、专门方法论原则（哲学层面）

（一）客观性原则：指在新闻心理学的研究中坚持实事求是

的原则，贯彻客观性原则，切忌主观臆想。

（二）整体性原则：把新闻活动中的传受双方的各种心理活

动视为一个整体结构进行研究。优点是全方位、多角度。

把心理活动本身又视为不同水平的自动调节系统，注重在

主客体相互联系中进行分析。

（三）发展性原则：随着时代变迁，受众需求、兴趣、审美

观、价值观、求知欲和心理承受力等都会有不同程度的变

化，这也是其研究课题。

（四）扬弃的原则：新闻学和心理学在我国都是舶来品，由

于国情不同，人的心理特点的殊异，再借鉴时必须采取扬

弃的态度。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

二、具体研究方法（定性研究、定量研究）

定量研究（实证研究）：1、实验法2、调查法{访谈、小组讨

论、问卷（发放对象、年龄段、覆盖面、个人资料、行为资料、

态度信息）、网上}3、观察法（自然观察、实验观察），有目

的、有计划地观察被试在一定条件下言行的变化。4、内容分析，

是传播材料本身进行分析研究的方法。5、个案研究法，是对典

型的个体惊醒研究，通过分析个体的不同特点，探寻与同类对象

的异同之处及成因。个案可以是一个人、一个媒体或一个社区等。

6、以问题为中心的研究法，根据具体研究目的、研究内容采取

相应的研究方法。

第二章我国新闻心理学研究概览

第一节我国新闻心理学的研究历史

对新闻心理现象的研究可以追溯岛上十几二十年代。《循环时报》

主编王韬（我国最早研究心理学的是做报系统的），《京报》创始

人邵飘萍在1923年出版的《实际应用新闻学》中指出‘所谓有

价值的新闻，第一在多数人爱读而已”——默察多数国民之心理。

1941年任白涛在《综合新闻学》中专门用一个章节论及新闻专

业与心理的关系。

新中国成立后，我国新闻心理学的发展大致可分为萌芽、酝酿和

初步形成三个阶段。

一、萌芽阶段（1949-1978）

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

A、建国初期：读者心理依然是新闻工作者研究的重点，复旦

大学王中教授在1956年《新闻学原理大纲》中，把‘不断寻

求和发掘读者的需要与兴趣”是为现代报纸改进的方向。

B、文革十年，心理学被打成伪科学，新闻心理学处于停滞状

态。

C、1978年2月，新华社记者李耐因在该社举办的国内记者业

务训练班上旗帜鲜明地提出在我国建立一门崭新的学科——

新闻心理学的必要性。1979年底，复旦大学徐培江明确提出

在我国开展新闻心理学研究的观点。

二、酝酿阶段（1979-1986/6）

A、1978年十一届三中全会后，1979年心理学被完全平反了，率

先进军的是中国社会科学院新闻研究所的学子，以