中考物理真题练习合集（含答案）.pdfVIP

1.(2025达州2)我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是()

A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大

B.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生

C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”

D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色

【答案】A

【考点】声现象

【解析】A.发声体的振幅越大，响度越大；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指

声音的振幅大、响度大，故A正确；

B.声音是由物体振动产生的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产

生，故B错误；

C.发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音色可以辨别不同的发声体：“稻花

香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”的，故C错误；

D.发声体振动的频率越高，声音的音调越高，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用

转轴调节弦的松紧来改变弦振动的频率，从而改变声音的音调，故D错误。

故选A。

2.(2025·广安2)下列关于声说法正确的是()

A.真空能够传声

B.声音是由物体的振动产生的

C.同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量

D.上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声

【答案】B

【考点】声现象

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B.一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；

C.声音可以传递能量，也可以传递信息；学生听到上课铃声就知道应该进入教室，说明声

音可以传递信息，故C错误；

D.教室禁止喧哗是阻止发出声音，属于在声源处控制噪声，故D错误。

故选B。

3.(2025·乐山3)下列关于声的说法不正确的是()

A.发声的喇叭使小纸片“跳舞”,说明发声体在振动

B.探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低

C.倒车雷达，是利用声传递信息

D.摩托车的消声器，是在声源处控制噪声

【答案】B

【考点】声现象

【解析】A.发声的喇叭使小纸片“跳舞”,说明发声体在振动，小纸片将振动放大，运用了

转换法，故A正确，不符合题意；

B.探究音调与频率的关系，尺子伸出桌面越长，频率越低，音调越低，故B错误，符合题

意；

C.声音可以传递信息和能量，倒车雷达，是利用声传递信息，故C正确，不符合题意；

D.摩托车的消声器，是在声源处控制噪声，防止噪声产生，故D正确，不符合题意。

故选B。

4.(2025·凉山州4)月琴是凉山具有代表性的乐器之一(如图)。演奏时，左手按弦，右

手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是()

A.月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的

B.现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的

C.演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快

D.演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调

【答案】C

【考点】声现象

【解析】A.声音是由物体振动产生的，月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的，故A

正确，不符合题意；

B.声音的传播需要介质，现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合

题意；

C.演奏时右手拨弦的力越大，响度越大，响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有

关，与声音的传播速度无关，故C错误，符合题意；

D.音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音

调，故D正确，不符合题意。

故选C。

3.(2025·泸州3)“风声雨声读书声声声入耳”,声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。

以下关于声现象说法正确的是()

甲乙丙丁

A.图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小

B.图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高

C.图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声

D.图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量

【考点】声现象

【答案】A

【解析】A.图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，内部传递声音的介质变少，听到

的闹铃声逐渐变小，故A正确；

B.图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，频率越小，音调越低，故B

正确；