高中化学课堂人工智能辅助下的智能分组教学策略研究教学研究课题报告.docx

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高中化学课堂人工智能辅助下的智能分组教学策略研究教学研究课题报告

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高中化学课堂人工智能辅助下的智能分组教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义在当前教育改革的纵深推进下，高中化学教学面临着学生认知基础差异显著、个性化学习需求日益凸显的挑战，传统的“一刀切”分组模式难以精准捕捉学生的动态学习状态，导致教学效率与

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