优质习题课件：7.5.2 三角形的外角.pptVIP

5三角形内角和定理第七章平行线的证明第2课时三角形的外角

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1．三角形的一边与另一边的_______组成的角，叫做三角形的外角；三角形的每个顶点处都有______个外角，且这两个外角________．返回延长线两相等

2．下列各图中，∠1是△ABC的外角的是()返回D

不相邻返回3．三角形的一个外角等于和它________的两个内角的和，因此它________任何一个和它不相邻的内角．大于

4．【中考·河北】下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答横线上符号代表的内容．已知：如图，∠BEC＝∠B＋∠C.求证：AB∥CD.证明：如图，延长BE交__※__于点F，则∠BEC＝__◎__＋∠C(三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和)．又∠BEC＝∠B＋∠C，得∠B＝__▲__．故AB∥CD(__@__相等，两直线平行)．

则回答正确的是()A．◎代表∠FECB．@代表同位角C．▲代表∠EFCD．※代表AB返回C

5．【教材P183随堂练习T1变式】【2021·河池】如图，∠A＝40°，∠CBD是△ABC的外角，∠CBD＝120°，则∠C的大小是()A．90°B．80°C．60°D．40°返回B

6．【2021·内江】如图，AB∥CD，∠1＝45°，∠2＝35°，则∠3的度数为()A．55°B．75°C．80°D．105°返回C

7．【2021·烟台】一副三角板如图放置，两三角板的斜边互相平行，每个三角板的直角顶点都在另一个三角板的斜边上，图中∠α的度数为()A．45°B．60°C．75°D．85°C返回

8．【2021·宜昌】如图，将一副三角尺按图中所示位置摆放，点F在AC上，其中∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，∠EFD＝90°，∠DEF＝45°，AB∥DE，则∠AFD的度数是()A．15°B．30°C．45°D．60°

【点拨】如图所示．∵∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，∴∠A＝180°－∠ACB－∠ABC＝180°－90°－60°＝30°.∵∠EFD＝90°，∠DEF＝45°，∴∠D＝180°－∠EFD－∠DEF＝180°－90°－45°＝45°.∵AB∥DE，∴∠1＝∠D＝45°.∴∠AFD＝∠1－∠A＝45°－30°＝15°.【答案】A返回

360°返回9．在三角形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的度数和(称为三角形的外角和)是________．

10．【教材P183随堂练习T2变式】在一个三角形的每个顶点处各取一个外角，这三个外角中，锐角最多有()A．1个B．2个C．3个D．不能确定返回A??【点要点】一个三角形的内角中，最多有1个钝角，所以三个外角中，最多有1个锐角．

11．【2021·陕西】如图，点D，E分别在线段BC，AC上，连接AD、BE.若∠A＝35°，∠B＝25°，∠C＝50°，则∠1的大小为()A．60°B．70°C．75°D．85°B返回

12．如图，在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝70°，AD是△ABC的角平分线，点E在BD上，点F在CA的延长线上，EF∥AD.求：

(1)∠BAF的度数；解：∵∠BAF＝∠B＋∠C，∠B＝40°，∠C＝70°，∴∠BAF＝110°.

(2)∠F的度数．返回

13．【教材P187复习题T16(2)改编】如图，在△ABC中，BE是∠ABC的平分线，CE是外角∠ACM的平分线，BE与CE相交于点E.

(1)若∠ABC＝50°，∠ACB＝60°，求∠E的度数；

(2)若∠A＝60°，求∠E的度数；

(3)根据(1)(2)的结论，请直接写出∠E与∠A之间的数量关系．返回

14．探究：正五角星形的每个角均相等，小明为了计算每个角的度数，画出了如图①所示的正五角星形，每个角均相等，并写出了如下不完整的计算过程，请你将过程补充完整．

【思路点拨】拓展部分模仿探究部分，利用外角性质将待求的五个角的和转化为同一个三角形中三个内角的和；应用部分利用拓展部分的结论，代入所给两个角的度数，即可求出结果．

解：∵∠AFG＝∠C＋∠E，∠AGF＝∠B＋∠D，∴∠AFG＋∠AGF＝∠C＋∠E＋∠B＋∠D.∵∠A＋∠AFG＋∠AGF＝________°，∴∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＝________°.∴∠A＝∠B＝∠C＝∠D＝∠E＝________°拓展：如图②，小明改变了这个五角星形的五个角的度数，使它们均不相等，请你帮助小明求∠A，∠B，∠C，∠D，∠E的和．解：∵∠AFG＝∠C＋∠E，∠AGF＝∠B＋∠D，∴∠AFG＋