2025年26个英文字母教案.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学习26个英文字母

（一）教学目标：

知识目标

1.学生会熟练地读26个英文字母。

读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。

能力目标

1.学生能读写全部英文字母。

2.学生能初步拼读单词。

情感目标

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为

今后学习单词打下坚实的基础。

（二）教学重点：

读写英文字母，区分形状相似的字母。

（三）教学难点：

默写字母和拼读单词。

教学准备：多媒体教学课件

（四）教学过程：

教学步骤：

（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。

（2）认读字母：

1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。2．打乱顺序指读。

3．读单词。4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（3）识记字母：

1．出示多媒体课件。2．出示形状相似的字母并教顺口溜。3．示

范做肢体游戏。

4．让同学们根基刚才所学默写字母。5．检查与评价学生的默写情

况。

（4）结束新课：1.谈谈收获。2.播放视频ABC歌。

板书设计：

学习26个英文字母

1.认读字母

2.识记字母

3.谈谈对学习英文字母的感受

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

26个英文字母拼写

26个英语字母第一课时教学设计及教学反思

知识目标：

1．掌握字母Aa___Gg的正解发音、识记和书写。

2、会区分形近相似的字母。

情感目标：

１、使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学

２、学会与人合作，关爱他人。

教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。

教学难点：默写字母和拼读单词。

教法设计：讲授法、演示法、游戏体验法

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

学法指导：合作学习、成果展示

教学准备：多媒体教学课件、字母卡

教学过程：

一、复习导入

１、引导复习学过的常用单词与对话。图片出示，学生认读单词。

２、图示声母、韵母。师问：汉语拼音怎么读？英语还是这样读

吗？

（设计意图：让学生明白英语与汉语相似却又不相同，从而激发

他们学习英语字母的兴趣。）

二、教学Ａa_Gg的发音

1．多媒体出示Ａa_Gg字母的示范读音。

2、讲授发音方法、指导学生发音。

3、操练。指名多名学生试读，读错的及时纠正。

4、接龙读、小组赛读、男女生读、齐读。

5、打乱顺序指读。

6、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。

（设计意图：使学生渐渐了解每个字母都有他们各自的读音，为

以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础，并采用合作学习的方式让