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6.4.1数据的离散程度

【教材】八年级上数学（北京师范大学出版社2014年第2版），第149页

【课程标准】：

1.了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴含着信息.

2.了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法.

3.经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程，了解它们是数据集中趋势的描述.

4.体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差.

5.体会统计方法的含义，发展数据分析观念，感受随机现象.

本节课共有两课时，主要让学生在具体的情境中，逐渐