2025年长沙理工大学《440新闻与传播专业基础》考研专业课真题试卷及答案.docxVIP

2025年长沙理工大学《440新闻与传播专业基础》考研专业课真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.新闻价值

2.传播模式

3.议程设置

4.新闻法规

5.大众传播

6.传播效果

二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述新闻的真实性原则及其在当代传播环境下的挑战。

2.简要介绍拉斯韦尔五维传播模式，并分析其历史意义。

3.简述中国新闻事业发展的几个重要历史阶段及其特点。

4.简述网络传播对传统新闻传播带来的主要变化。

5.简述新闻伦理的基本原则及其在新闻实践中的体现。

三、论述题（每题25分，共75分）

1.论述社交媒体的兴起对新闻生产方式和传播格局带来的影响。

2.结合实际案例，论述如何理解“媒介是人类的延伸”这一观点。

3.试论新闻专业主义的核心内涵及其在当前媒介环境下的价值与困境。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻价值：指认新闻报道之所以能够成为新闻，并得到受众关注的一系列属性和要素的集合。通常包括时效性、重要性、接近性（地理、心理、时间）、显著性、冲突性、新奇性、异常性等。它是新闻选择和新闻判断的重要标准，指导着新闻工作者发现、筛选和报道新闻。

**解析思路：*首先要定义新闻价值是什么，明确其核心概念。其次，要列举并简要解释构成新闻价值的主要要素（时效性、重要性等）。最后强调其作为新闻选择标准的指导意义。此题考察对新闻学基本概念的掌握。

2.传播模式：指用来说明传播过程结构和基本要素及其相互关系的理论模型。它简化了复杂的传播现象，帮助人们理解传播活动的规律。常见的传播模式有线性模式（如拉斯韦尔模式）、互动模式（如德弗勒模式）等。传播模式有助于分析传播行为，揭示传播效果。

**解析思路：*定义传播模式的概念，点明其作用（说明传播过程、简化现象、帮助理解）。接着可以列举并简要介绍几种经典的传播模式（如线性、互动模式）作为示例，说明其多样性。最后强调其分析传播行为和效果的功能。此题考察对传播学基础理论的掌握。

3.议程设置：由美国传播学者麦库姆斯提出，指大众传播媒介（尤其是大众媒介）通过提供信息、突出某些议题、排除其他议题，影响公众对“什么议题是重要的”这一判断的过程。它并非决定人们“怎么想”，而是决定人们“想什么”。

**解析思路：*解释议程设置的核心定义，包括其过程（提供信息、突出/排除议题）和影响（影响公众对议题重要性的判断）。必须点明其关键内涵——“想什么”而非“怎么想”，区别于“涵化理论”等。此题考察对重要传播理论的掌握。

4.新闻法规：指调整新闻传播活动中各种社会关系的法律规范的总称。它既包括国家制定的关于新闻采访、报道、出版、播出等方面的法律、法规、条例等，也包括新闻工作者基于行业自律而形成的道德规范和守则。新闻法规旨在保障新闻自由，规范新闻行为，维护社会秩序。

**解析思路：*定义新闻法规的概念，说明其构成（法律规范+行业自律）。阐述其双重作用：保障新闻自由和规范新闻行为/维护社会秩序。此题考察对新闻法律与伦理基础知识的掌握。

5.大众传播：指专业化的媒介组织运用大众传播媒介（如报纸、广播、电视、网络等），面向广大社会公众进行信息传播的过程。其特点是传播者专业化、传播范围广泛、传播内容标准化、传播单向性强（传统媒介）或交互性强（网络媒介）。

**解析思路：*定义大众传播的概念，点明其关键特征：专业化媒介组织、面向大众、运用大众媒介、传播范围广、内容标准化。同时也要提及现代网络媒介对传统单向性特征的挑战。此题考察对大众传播基本概念的掌握。

6.传播效果：指传播活动对传播对象（个体、群体、社会）在知识、态度、行为等方面产生的各种影响和结果。传播效果研究是传播学的核心领域之一，探讨传播信息如何影响人们，以及影响的性质、程度和机制。效果研究经历了从“子弹论”到“使用与满足”再到“议程设置”、“沉默的螺旋”等多种理论的发展。

**解析思路：*定义传播效果的概念，说明其影响对象（个体、群体、社会）和影响方面（知识、态度、行为）。点明其在传播学中的重要性。可以简要提及传播效果研究的理论发展脉络，展示知识广度。此题考察对传播效果基本概念的掌握。

二、简答题

1.简述新闻的真实性原则及其在当代传播环境下的挑战。

*答案要点：新闻的真实性原则要求新闻报道必须真实、准确、全面、客观地反映客观事实。这是新闻工作的生命线。真实性原则的核心是事实准确性，即报道内容与客观事实相符。在当代传播环境下，随着网络技术发展，信息传播速