山东省威海市环翠中学2025-2026学年七年级上学期月考数学试卷（10月份）（含解析）.docxVIP

2025-2026学年山东省威海市环翠区国际中学七年级（上）月考数学试卷（10月份）

一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列各组数中，互为相反数的是(????)

A.?(?2)与2 B.?2与?|?2| C.2与12 D.2与

2.如图所示为几何体的平面展开图，则从左到右，其对应的几何体名称分别为(????)

A.圆锥，正方体，三棱锥，圆柱 B.正方体，圆锥，四棱锥，圆柱

C.正方体，圆锥，四棱柱，圆柱 D.正方体，圆锥，圆柱，三棱柱

3.下列各图中，可以是一个正方体的平面展开图的是(????)

A. B. C. D.

4.四位同学周六上午在某农场共采摘了四筐杨梅，每筐杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这四筐杨梅中质量最标准一筐是(????)

A.?0.1千克 B.?0.3千克 C.+0.2千克 D.+0.3千克

5.下列说法正确的是(????)

A.0是最小的正数，?1是最大的负数 B.?m一定比m小

C.互为相反数的两个数之和为0 D.绝对值等于它本身的数是负数

6.用平面去截下列几何体，不能得到三角形截面的是(????)

A. B. C. D.

7.如图，在数轴上，A、B两点分别表示有理数a、b，则下列结论正确的是(????)

A.ab B.|a||b| C.b?a D.|a|b

8.设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a+b+c等于(????)

A.?1 B.0 C.1 D.2

9.如图所示的几何体是由9个大小相同的小正方体组成的，将小正方体①移走后，所得几何体的三视图没有发生变化的是(????)

A.主视图和左视图 B.主视图和俯视图

C.左视图和俯视图 D.主视图、左视图、俯视图

10.在木材加工厂，我们见到如图所示的一块长方体木头被锯开，想象沿虚线所示位置截下去所得到的截面图形是(????)

A. B. C. D.

11.有一个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，从三个不同的角度观察这个正方体所得到的结果如图所示，如果标有数字6的面所对面上的数字记为a，2的面所对面上数字记为b，那么a+b的值为(????)

A.6 B.7 C.8 D.9

12.如图是正方体表面展开图.将其折叠成正方体后，距顶点A最远的点是(????)

A.B点

B.C点

C.D点

D.E点

二、填空题：本题共6小题，每小题3分，共18分。

13.在90%，+8，0，?15，?0.7，+23，19中分数有??????个.

14.数轴上点A表示的数是?3，将点A在数轴上平移7个单位长度得到点B，则点B表示的数是???????????.

15.绝对值不大于3的非正整数有??????个.

16.已知|a?2|+|3?b|=0，则a+b=______.

17.若|x?5|=5?x，则x的取值范围是______.

18.已知|a|=9，|b|=3，则ba，则a=??????，b=??????.

三、解答题：本题共6小题，共48分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

19.(本小题8分)

有如下的一些有理数：

①?(?5.3)，②?|?3.14|，③+31，④?(?34)，⑤0，⑥?(+7)，⑦1213，⑧2016，⑨?1.39.请指出属于

(1)负有理数的有{______…}；

(2)整数的有{______…}；

(3)分数的有{______…}；

(4)非负数的有

20.(本小题8分)

如图是一个由若干个小正方体搭成的几何体从上面看到的形状图，其中小正方形内的数字是该位置小正方体的个数，请你画出它从正面和从左面看到的形状图．

21.(本小题8分)

如图是由若干个小正方体木块搭建成的几何体从正面和上面看到的形状图，则搭成这个几何体的小正方体的个数最少是______个，最多是______个.

22.(本小题8分)

在平整的地面上，有一个由9个完全相同的小立方块搭成的几何体，每个小正方体的棱长均为10cm，如图所示.

(1)请画出这个几何体从三个方向看到的形状图；

(2)将原几何体露出的表面部分涂成红色，那么红色部分的面积______.

23.(本小题8分)

如图，李明学习了“面动成体”之后，他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形，绕其中一条边旋转一周，得到了一个几何体.

(1)请画出可能得到的几何体的图形.

(2)分别计算出这些几何体的体积.(圆锥的体积=13底面积×高

24.(本小题8分)

同学们都知道，|5?1|表示5与1差的绝对值，也可以表示数轴上5和1这两点间的距离；|