2025年国考气象乌鲁木齐沙漠所结构化面试串词编故事题.docxVIP

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2025年国考气象乌鲁木齐沙漠所结构化面试串词编故事题

题型一：应急处理类（共3题，每题10分，总计30分）

题目1（10分）：

情境：你作为乌鲁木齐沙漠研究所的一名科研人员，在一次野外考察中，突遇沙尘暴天气，团队成员中有1人因吸入沙尘导致呼吸困难。请现场编一个故事，描述你如何组织团队紧急救助并安全撤离。

要求：

1.故事逻辑清晰，突出应急处理能力；

2.体现团队协作和科学素养；

3.语言简洁流畅，有感染力。

题目2（10分）：

情境：你所在的研究站接到上级通知，附近牧民反映某区域地下水水位异常下降，可能影响生态平衡。你被派去调查，但途中车辆陷入沙地无法启动。请现场编一个故事，描述你如何克服困难，完成调查任务。

要求：

1.故事突出问题解决能力；

2.体现对新疆生态环境的敏感性；

3.语言生动，有逻辑性。

题目3（10分）：

情境：你在沙漠边缘进行遥感数据采集时，设备突然故障，而此时太阳辐射强度骤增，可能对设备造成永久性损伤。请现场编一个故事，描述你如何紧急处理并保护设备。

要求：

1.故事突出应变能力和科学严谨性；

2.体现对极端环境的适应能力；

3.语言简洁有力，有细节描写。

题型二：人际沟通类（共3题，每题10分，总计30分）

题目4（10分）：

情境：你作为项目负责人，带领团队开展一项跨学科研究，但其中一名成员（来自不同专业背景）对研究方案提出质疑，认为方案不可行。请现场编一个故事，描述你如何与其沟通，最终达成共识。

要求：

1.故事突出沟通技巧和团队管理能力；

2.体现对不同学科视角的尊重；

3.语言有说服力，逻辑清晰。

题目5（10分）：

情境：你在协助当地牧民推广防风固沙技术时，部分牧民因担心成本过高而抵触。请现场编一个故事，描述你如何改变他们的认知，并最终获得支持。

要求：

1.故事突出政策宣传和群众工作的能力；

2.体现对新疆多民族文化的理解；

3.语言亲和，有感染力。

题目6（10分）：

情境：你在参与国际学术交流时，外国同行对你的研究成果提出尖锐批评，认为实验数据不够严谨。请现场编一个故事，描述你如何虚心接受批评，并改进研究。

要求：

1.故事突出学术诚信和开放心态；

2.体现跨文化沟通能力；

3.语言得体，有逻辑性。

题型三：创新实践类（共3题，每题10分，总计30分）

题目7（10分）：

情境：你所在的团队计划开发一款帮助牧民监测草原沙化的手机APP，但在调研中发现牧民对智能手机使用不熟练。请现场编一个故事，描述你如何改进设计，使其更易用。

要求：

1.故事突出创新思维和用户需求导向；

2.体现对新疆基层实际的关注；

3.语言简洁，有可行性。

题目8（10分）：

情境：你在研究沙漠植物固沙能力时，发现传统方法效率较低。请现场编一个故事，描述你如何结合现代技术（如无人机监测），提出更高效的固沙方案。

要求：

1.故事突出科研创新和科技应用能力；

2.体现对新疆生态治理的思考；

3.语言专业，有逻辑性。

题目9（10分）：

情境：你在参与“一带一路”生态环境保护合作时，需要向外国专家介绍新疆的荒漠化治理经验。请现场编一个故事，描述你如何用生动案例，突出新疆的实践成果。

要求：

1.故事突出国际传播能力；

2.体现对新疆生态治理成就的把握；

3.语言有说服力，结构完整。

答案与解析

答案1（应急处理类）

故事示例：

“沙尘暴突然袭来，风沙弥漫，能见度不足五米。我和团队成员正在塔克拉玛干沙漠东缘进行土壤采样，突然一阵强风将仪器吹倒，其中一名同事（小王）因吸入大量沙尘，面色发青，呼吸困难。我立刻喊停所有工作，用湿毛巾帮他捂住口鼻，并迅速启动应急预案：

1.疏散：让其他成员转移到避风处，myself持急救包跟随小王；

2.急救：用生理盐水帮他清洗鼻腔，并联系研究所远程医疗团队指导；

3.撤离：利用GPS定位，避开沙尘核心区，用防风沙车辆护送他到最近的医疗点。最终，小王因及时治疗无大碍，这次经历也让我意识到野外考察必须强化安全意识。”

解析：

-逻辑清晰：按时间顺序描述应急步骤，体现科学性；

-团队协作：突出分工和互助；

-行业相关性：结合沙漠环境特点，符合研究所工作实际。

答案2（应急处理类）

故事示例：

“接到牧民反映后，我驾驶越野车前往现场，但车辆在沙丘间打滑熄火。当地牧民阿依古丽建议我步行，她用牦牛牵引车辆脱困。抵达后，我发现地下水位监测井确有异常，但牧民对数据不信任。于是，我联合牧民用传统打井方法验证，并现场演示无人机遥感数据，证明水位下降与风蚀有关。最终，我们提出‘草方格+集水坑’的改良方案，牧民同意合作。”

解析：

-问题解决：突出克服困难（车辆脱困、技术说服）；