领悟人生真谛创造有价值的人生.ppt

（二）追求高尚的人生目的讨论第30页，共87页，星期日，2025年，2月5日1、“为谁活着”——利己与利他完全为自己活着——绝对利己主义主要为自己，部分为他人——部分利己主义一半为自己，一半为他人主要为他人，少数为自己——部分利他主义完全为他人而活着——绝对利他主义完全为自己完全为他人一半为自己，一半为他人主要为自己，少量为他人主要为他人，少量为自己第31页，共87页，星期日，2025年，2月5日人生目的——为什么活着一个人不应该只为自己而活着，而应该是既为自己，也为他人而活着。社会鄙视只为自己而活着的人（极端利己主义），提倡和赞美具有利他精神的行为。因为只为自己而活着，这是禽兽都能做到的；而为他人而活着则是只有高尚的人才能做到的。第32页，共87页，星期日，2025年，2月5日范跑跑范跑跑十不该第33页，共87页，星期日，2025年，2月5日谭千秋老师第34页，共87页，星期日，2025年，2月5日老师的雕像

---谭千秋老师张开手臂救下四个学生我看谭老师是习惯性的弓腰，

你看他考大学前在家务农弓腰，

在父亲病榻前弓着腰，

在循循善诱学生时弓着腰，

在校园捡地上的石子也是弓着腰

所以地震时他也习惯性地弓起腰

弓起腰就能为学生遮风挡雨，

弓起腰就是砖头，石块落下，

就是炸弹落下学生也没关系了。弓腰是人生的一种重要姿式：

读书写字要弓着腰；

“俯首甘为孺子牛”要弓腰；

“纸上得来终觉浅须知此事要躬行说的也是要弓腰；

鞠躬尽瘁要弓腰；舍生取义当然更要弓腰。他不仅弓腰而且张开手臂，这就象母鸡护崽的样子，又象老鹰在天空飞起来的样谭老师是老师，人们以为老师都是昂首挺胸伸手指方向的；其实不是啊，所以千百年来人们没塑出老师的雕像。现在我们终于从他受到启发弓着腰，张开手臂是老师的雕像。

第35页，共87页，星期日，2025年，2月5日老师的雕像

---谭千秋老师张开手臂救下四个学生我看谭老师是习惯性的弓腰，

你看他考大学前在家务农弓腰，

在父亲病榻前弓着腰，

在循循善诱学生时弓着腰，

在校园捡地上的石子也是弓着腰

所以地震时他也习惯性地弓起腰

弓起腰就能为学生遮风挡雨，

弓起腰就是砖头，石块落下，

就是炸弹落下学生也没关系了。弓腰是人生的一种重要姿式：

读书写字要弓着腰；

“俯首甘为孺子牛”要弓腰；

“纸上得来终觉浅须知此事要躬行说的也是要弓腰；

鞠躬尽瘁要弓腰；舍生取义当然更要弓腰。他不仅弓腰而且张开手臂，这就象母鸡护崽的样子，又象老鹰在天空飞起来的样谭老师是老师，人们以为老师都是昂首挺胸伸手指方向的；其实不是啊，所以千百年来人们没塑出老师的雕像。现在我们终于从他受到启发弓着腰，张开手臂是老师的雕像。

第36页，共87页，星期日，2025年，2月5日2、为什么东西而活着”——追求的目标与对象“物质的或精神的：吃、穿、住、行、感官快乐等物质方面的需求？理想、信念、价值、荣誉、地位、自由、幸福、正义等精神方面的需求？个人的或人类的：个人的名利、权势、地位、温饱、享乐、幸福、自由、发展？社会或人类的生存、发展、和平、幸福、自由、平等、正义？第37页，共87页，星期日，2025年，2月5日二、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图（二）、人生态度的类型1、在我国古代历史上，人生态度表现为三种(一)、人生态度的含义入世---儒生追求的功名利禄出世---看破红尘的和尚出家避世---道士隐居山林李白：人生若梦，为欢几何？康有为：人生如苦海王国维：人生如钟摆，往复苦痛和倦乐之间维尼：人生是一所监牢，我们一个接一个地从那出发，向死亡走去，不要指望在路上可以找到漫步的场所，或者看到一束鲜花。第38页，共87页，星期日，2025年，2月5日3、当代大学生错误人生态度的表现（三）、树立积极乐观的人生态度人的大脑就像一个“思想加工厂”，这个工厂有两个厂长，一个是“积极先生”，一个是“消极先生”。人生就像两棵树，一棵是“积极树”一棵是“消极树”。人生态度不同，结果大不一样。心态消极的人生活是一团麻，一遇到困难便举步维艰，心态积极的人，生活是用麻绳拧成的花。1、人生须求真务实与世无争型-什么都无所谓享乐自私型-人不为己天诛地灭惟我独尊型-轻视别人2、人生须积极进取3、人生须乐观自信第39页，共87页，星期日，2025年，2月5日案例一天，一位年轻的送货员将一整车四五十捆的书送到某大学的七楼办公室。当他先把两三捆的书扛到电梯口