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信息技术在职业教育中的应用模式及效果评估

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1数字化转型背景下职业教育发展挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2信息技术赋能职业教育改革契机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外信息技术与职业教育融合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内相关领域研究进展与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标、内容与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3技术路线与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

信息技术与职业教育融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1关键概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1信息化教育技术内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2现代职业教育教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2理论支撑分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2学习理论新进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.3系统科学相关原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

信息技术在职业教育中的典型应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1线上线下混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1学习环境构建与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.2教学流程设计与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2在线开放课程与微课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.1标准化课程资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.2精准化教学内容推送．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3虚拟仿真与数字实训技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.1显性操作技能数字化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.2隐性工艺流程建模与演练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.4人机交互与智能教学平台运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.4.1个性化学习路径推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.4.2数据驱动的学情即时分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.5教育信息大数据分析与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.5.1教学过程数据采集与治理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.5.2职业教育质量态势监测预警．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.6便携式信息设备与移动学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.6.1随时随地学习资源获取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.6.2现场化工作任务协同处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

信息技术应用效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.1评价指标选取原则．．．．．．．．．．