2025年新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教学设计（5篇范例）.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教学设计（5篇范

例）

第一篇：新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教学设计

新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教学设计

教学内容:第二课时6和7的组成

教学目标：

1、掌握6、7的组成。

2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。教学重

难点：有规律的掌握6、7的组成。教学具准备：教学挂图、数字卡片、

小黑板教学过程：

一、激趣导入

1、按顺序数1—7，倒数1—7

2、填数：01（）3（）5（）（）

3、猜数游戏：5后面是谁？6后面是谁？……

4、比一比，填一填：3（）2

5（）7

7（）61（）0

6（）4

5（）54（）7

1（）6

6（）3

二、探究新知

1、学习6的组成：重点讲5和1，4和2，3和3分别组成6。2

和4组成6可引导学生直接由前面相应的组成去推出

（1）给P44圆片图涂颜色。

（2）汇报不同的涂色方法，指名说表示什么？即把6分成几和几？

大家都喜欢哪种方法？为什么？

（3）说说6的组成，齐读一遍。

（4）说说你有什么好方法记住6的组成。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（5）动手用你喜欢的方法（摆小棒、数字卡片、小花等）来表示

6的组成。

2、学习7的组成：

（1）你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。（学生自己

摆学具）

（2）指名说说“你是把7分成几和几？几和几组成7？（教师板

书7的组成）

（3）用自己的好方法记住7的组成。

三、演练提高

1、找好朋友：游戏可多样

师：“我们来找6的组成。”师：“1的朋友在哪里呀，在哪

里？”

生（伸出5个手指）对：“1的朋友在这里呀，在这里。1和5组

成6。”（7也用同样方法来巩固练习）

2、做一做：P48练习七第1题

四、总结拓展

这节课学习了什么知识？你记住了什么？

课后小记：学生对这些数字非常熟悉，因此学起来很轻松。

第二篇：一年级数学上册教案6和7的组成

一年级数学上册教案6和7的组成申榆新

教学内容：44页――45页6和7的组成教学目的：

1.认识6和7的组成。

2.通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的

兴趣。

3.培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：掌握6、7的组成一、引入

昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6

或7来表示的二、新授

1.出示苹果和人像挂图