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普通话前后鼻音练习绕口令

前后鼻音的准确把握，是普通话语音规范的重要一环，也是许多方言区朋友在学习普通话时面临的共同难点。前鼻音韵母如“an、en、in、un、ün”与后鼻音韵母“ang、eng、ing、ong”在发音上的细微差别，往往直接影响到语意的清晰表达和语音的美感。绕口令作为一种传统而高效的语音训练方法，通过对易混淆音素的集中、反复编排，能有效帮助练习者强化肌肉记忆，提升发音的准确性和灵活性。本文精选若干针对前后鼻音的绕口令，并辅以练习指导，以期为您的普通话正音提供切实帮助。

一、前后鼻音的辨正基础

在进行绕口令练习之前，首先需要明确前后鼻音韵母的构成及发音要领：

*前鼻音韵母(-n)：以舌尖中音“n”结尾，发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔透出，口型较闭，如“安(ān)”、“恩(ēn)”、“因(yīn)”、“温(wēn)”、“晕(yūn)”。

*后鼻音韵母(-ng)：以舌根鼻音“ng”结尾，发音时舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔透出，口型较开，如“昂(áng)”、“鞥(ēng)”、“英(yīng)”、“翁(wēng)”。

发音时需特别注意韵尾的归音动作，以及发音过程中口腔肌肉的松紧和共鸣位置的差异。

二、前鼻音韵母绕口令精选(an,en,in,un,ün)

本部分绕口令主要包含前鼻音韵母，旨在帮助练习者熟练掌握前鼻音的发音部位和方法，感受其共鸣特点。

(一)练习“an”韵母

1.《看帆船》

帆船帆，帆布黄，

帆布黄，帆船航。

航过浅滩到深湾，

湾里帆船装满舱。

*提示：注意“帆(fān)”、“船(chuán)”、“滩(tān)”、“湾(wān)”、“满(mǎn)”、“舱(cāng)”（此处“舱”为后鼻音，可作为对比）的发音。*

2.《小兰赶蓝雁》

小兰肩挎小竹篮，

篮装兰草去卖兰。

蓝雁声声唤小兰，

兰草兰篮兰雁欢。

*提示：集中练习“兰(lán)”、“篮(lán)”、“肩(jiān)”、“唤(huàn)”。*

(二)练习“en”韵母

1.《小陈和小沈》

小陈去卖针，小沈去卖盆。

俩人挑着担，一起出了门。

小陈喊卖针，小沈喊卖盆。

不知是针引着盆，还是盆引着针。

*提示：重点区分“陈(chén)”、“沈(shěn)”、“针(zhēn)”、“盆(pén)”、“门(mén)”。*

2.《分银》

银匠印银印，银印印银银。

印好银印分银民，

银民称银心满意，

银匠赢得好名声。

*提示：练习“银(yín)”（此处“银”为“in”韵母，可与“印(yìn)”、“民(mín)”一同练习）、“印(yìn)”、“分(fēn)”、“心(xīn)”。*

(三)练习“in”韵母

1.《小金和小林》

小金和小林，两人进树林。

小金摘银杏，小林采森林。

银杏银杏黄，森林森林青。

青林黄杏真喜人。

*提示：注意“金(jīn)”、“林(lín)”、“进(jìn)”、“银(yín)”、“杏(xìng)”（此处“杏”为后鼻音，注意对比）、“喜(xǐ)”、“人(rén)”。*

2.《品琴音》

qin师勤练琴，琴音清又清。

亲友倾耳听，沁心又动情。

*提示：此则绕口令为自编，辅助练习“琴(qín)”、“勤(qín)”、“音(yīn)”、“清(qīng)”（后鼻音对比）、“亲(qīn)”、“倾(qīng)”（后鼻音对比）、“沁(qìn)”。*

三、后鼻音韵母绕口令精选(ang,eng,ing,ong)

本部分绕口令主要包含后鼻音韵母，旨在帮助练习者体会舌根后缩的动作，掌握后鼻音的打开共鸣方式。

(一)练习“ang”韵母

1.《放风筝》

刮东风，放风筝。

风筝放得高又高，

高过东山坡，坡上草儿长。

风儿停，风筝降，

落在青青草中央。

*提示：重点练习“放(fàng)”、“风(fēng)”（后鼻音eng）、“筝(zhēng)”（后鼻音eng）、“高(gāo)”、“东(dōng)”（后鼻音ong）、“坡(pō)”、“长(zhǎng)”、“降(jiàng)”、“央(yāng)”。*

2.《王庄和黄庄》

王家有个王家庄，

黄家有个黄家庄。

王庄黄庄庄挨庄，

庄前庄后菜花黄。

*提示：集中练习“王(wáng)”、“黄(huáng)”、“庄(zhuāng)”。*

(二)练习“eng”韵母

1.《藤和绳》

高高山上一根藤，

藤条头上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，

风停藤停铜铃停。

*提示：注意“藤(téng)”、“绳(shéng)”（此则原版多为“绳”，亦为eng韵）、“铃(líng)”（后鼻音ing）。*

2.《棚和鹏》

彭家搭凉棚，棚下卧大鹏。

大鹏展翅篷上蹭，

蹭破棚，棚漏风，

风送大鹏腾长空。

*提示：练习“彭(péng)”、“棚(péng)”、“鹏(péng)”、“蹭(cèng)”、“风(fē