强化训练人教版九年级《电与磁》同步训练练习题.docxVIP

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人教版九年级《电与磁》同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、对于下列四个实验的描述完全正确的有()

①甲图闭合开关导体在竖直方向上上下运动时,灵敏电流计的指针就会来回偏转

②乙图实验闭合开关,小磁针静止时极指向左侧

③丙图实验证明通电导体周围存在磁场

④丁图中开关闭合导体向左运动,若同时改变电流方向和磁场方向,导体运动方向不改变

A.①②③ B.②③ C.③④ D.②③④

2、我国是世界上最早使用指南针的国家,东汉学者王充在《论衡》中记载到:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。关于指南针(司南),下列说法中正确的是()

A.指南针只有一个磁极

B.指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰

C.可自由转动的指南针,静止时指南北是由于地磁场的作用

D.指南针周围不存在磁场

3、如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是()

A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极

B.电磁铁吸引衔铁,使电路断开

C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动

D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性

4、小冬学习磁学知识后,想硏究橄榄形磁体周围的磁场分布情况,做了如图所示的实验,其中图乙是小磁针(黑色为N极)静止时的指向,图丙是铁屑静止时的分布.图中能正确用磁感线描述以上实验现象的是()

A. B. C. D.

5、下列电器设备不是利用磁场对电流的作用来工作的是()

A.电风扇 B.麦克风 C.扬声器 D.电动机

6、如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边,可使如图所示位置的小磁针N极仍然转至右边的操作是下列选项中的()

A.ab水平向左运动 B.ab竖直向下运动

C.ab竖直向上运动 D.ab水平向左运动

7、据物理学史记载,最先发现通电导线周围存在磁场的科学家是()

A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.奥斯特

8、下列说法正确的是()

A.奥斯特发现电流周围存在磁场 B.法拉第发现了电流的热效应

C.焦耳发现磁能生电 D.瓦特发明了电灯

9、下列设备,利用电磁继电器工作的是()

A.电磁起重机 B.直流电铃

C.动圈式话简 D.水位自动报警器

10、下列关于磁场的描述,正确的是()

A.磁场是由无数条磁感线组成的

B.地理S、N极与地磁S、N极完全重合

C.小磁针静止时,S极的指向与该点磁场方向相同

D.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、①如图甲所示,小球A静止在木块上,将钢球B从高为h的位置由静止释放,与木块发生碰撞。钢球B下落过程中动能___________(选填“增大”、“不变”或“减小”);木块被撞出后,小球A由于具有___________没有随木块一起运动。

②如图乙所示,从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从山下到山顶,玻璃管内水柱高度将___________。

③如图丙,闭合开关,此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向___________。若将滑动变阻器滑片P向下移动,条形磁铁受到的摩擦力将会___________(整个过程中条形磁铁始终不动)

2、如图所示,弹簧下端挂一条形磁铁,磁铁下端为S极,条形磁铁的正下方有一电磁铁,闭合开关后,电磁铁上端是______极,弹簧长度会______(选填“伸长”“缩短”或“不变”);再将变阻器滑片向右移动,弹簧长度会______(选填“伸长”“缩短”或“不变”)。

3、实验装置如图所示,闭合开关,观察到金属杆向左运动起来,实验现象说明磁场对电流有力的作用,利用这种现象可以制成___________;断开开关,对调电源正、负两极,重新接入电路,再次闭合开关,观察到金属杆向___________运动起来。

4、如图所示,物理学家罗兰曾经做过一个实验,在圆形橡胶盘上注入某种电荷,当橡胶盘沿中心轴高速旋转时,圆盘上方原来静止的小磁针转动了。这个实验现象说明______;请你推断橡胶盘高速旋转时电荷有没有受到小磁针的力:______(选填“有”或“没有”)。

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