1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 外语学习
  5. 英语阅读

深度学习理论视角下初中英语阅读教学中跨文化能力培养的实证研究.pdf

深度学习理论视角下初中英语阅读教学中跨文化能力培养的实证研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    上海师范大学硕士学位论文摘要

    摘要

    在全球化背景下，跨文化能力已成为学生必备的核心素养之一。外语教学不

    仅旨在培养学生的语言技能，还要促进学生的跨文化意识。根据《义务教育英语

    课程标准》（2022年版），跨文化能力是要求在基础教育阶段学生应具备的能力

    之一。深度学习理论强调学生主动参与深层次认知加工，对于培养学生的跨文化

    能力具有潜在价值。然而，如何将深度学习理论应用

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >