高中数学必修第一册（配人教A版）第2章 一元二次不等式的应用.pptxVIP

第二章一元二次函数、方程和不等式;学习任务目标;任务型课堂;?;?;?;【类题通法】

分式不等式的解题策略

(1)直接法：不等号右边为零的分式不等式，可直接转化为一元二次不等式或一元二次不等式组求解，但要注意分母不为零．

(2)转化法：不等号右边不为零的分式不等式，要先移项、通分，使不等号右边变为零，再用直接法求解．

注意：对于不等号右边不为零的分式不等式，求解时，一定不要直接去分母．;任务二一元二次不等式的实际应用

1．某蛋糕厂生产某种蛋糕的成本为40元/个，出厂价为60元/个，日销售量为1000个．为适应市场需求，计划提高蛋糕档次，适度增加成本．若每个蛋糕成本增加的百分率为x(0＜x＜1)，则每个蛋糕的出厂价相应提高的百分率为0.5x，同时预计日销售量增加的百分率为0.8x．为使日利润有所增加，求x的取值范围．

;?;2．如图所示，学校要在一块长40m、宽30m的矩形地面上进行绿化，四周种植花卉(花卉带的宽度相同)，中间铺设草坪．要求草坪的面积不少于总面积的一半，求花卉带宽度的取值范围．

;?;【类题通法】

;任务三含参数的一元二次不等式的解法

[探究活动]

探究1：如果不等式的二次项的系数a为参数，如何对a进行讨论？

提示：二次项系数a应分三种情况讨论，

即a＞0，a＜0，a＝0．;探究2：已知a≠0，在求解一元二次不等式时，如果对应方程的根不确定，应如何进行讨论？

提示：关于不等式对应的方程根的讨论，应分三种情况：(1)Δ0，方程有两个不相等的实数根；(2)Δ＝0，方程有两个相等的实数根；(3)Δ0，方程没有实数根．;探究3：若一元二次不等式所对应的方程的根含有参数，应如何讨论？

提示：关于不等式对应的方程根的大小，应分三种情况讨论：x1＞x2，x1＝x2，x1＜x2．;[评价活动]

1．解关于x的不等式x2－ax－2a20．;2．解关于x的不等式ax2－(a＋1)x＋10．;?;3．解关于x的不等式ax2－2≥2x－ax(a0)．;?;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！;《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。