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中班科学小蝌蚪找妈妈教案范文

在中班的科学教学中，为了培养孩子们对生命的认识，老师们常常会以小动物的成长为主题进行教学。例如，在幼儿园中，通常会选择蝌蚪的成长为教学素材，通过蝌蚪变成青蛙的过程，引导孩子们了解生命的奇妙变化和亲子关系的重要性。

一、引入

老师带领孩子们一起观察小鱼缸中的蝌蚪，让他们认识蝌蚪，并与孩子们分享关于蝌蚪的有趣知识。通过询问，引导孩子们思考蝌蚪会不会有爸爸妈妈，以及它们是如何找到妈妈的。

二、发现问题

在教学过程中，老师可以布置一道发现问题的作业，要求孩子们观察蝌蚪的特点和行为，思考它们是如何找到妈妈的。通过这样的活动，激发孩子们对问题的思考和探索欲望。

三、实验探究

为了进一步让孩子们了解蝌蚪找妈妈的过程，可以设计一个简单的实验，让孩子们亲自参与其中。

1.准备工作：准备好一个鱼缸，放入一些水草和蝌蚪。然后，向鱼缸中放入一只假蝌蚪母亲。

2.实验过程：让孩子们观察假蝌蚪母亲的行为，引导他们思考蝌蚪是如何寻找和辨认自己的母亲的。

3.结果分析：通过观察和分析，让孩子们发现蝌蚪是通过嗅觉和视觉来寻找母亲的，它们会跟着母亲的气味和外形，找到属于自己的亲妈。

四、情感教育

蝌蚪找妈妈的过程中，不仅仅是一次科学实验，还可以借此培养孩子们的情感教育。通过让孩子们对亲子关系的认识和感悟，引导他们珍惜父母的爱，体会亲情的温暖和重要性。

在实验的过程中，可以给孩子们一个任务，让他们思考如果蝌蚪找不到妈妈会怎样，以及我们应该如何帮助小蝌蚪找到妈妈。通过讨论和交流，让孩子们明白互助合作的重要性，并培养他们关爱他人的意识。

五、延伸拓展

在教学结束后，为了巩固孩子们对蝌蚪找妈妈的认识，可以进行一些延伸拓展的活动。

1.观察成长：孩子们可以继续观察蝌蚪变成青蛙的过程，并记录下来。通过这样的活动，让他们明白生命是一个不断成长和变化的过程。

2.绘本创作：孩子们可以根据自己对蝌蚪找妈妈的理解，创作自己的绘本。可以通过绘画或者剪纸的形式，将自己对蝌蚪找妈妈的认识表达出来。

3.角色扮演：可以组织孩子们进行角色扮演，其中包括蝌蚪、青蛙妈妈和环境等角色。通过扮演角色，让孩子们更加深入地体会蝌蚪找妈妈的过程，进一步巩固他们对生命和亲情的理解。

通过以上的教学活动，中班的孩子们可以更好地了解蝌蚪的生长变化和亲子关系的重要性。同时，通过实验和延伸拓展的活动，他们的动手能力和创造力也将得到锻炼和提高。这样的科学教案可以有效地引导孩子们主动思考和发现，培养他们的科学兴趣和探索精神。